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幼儿园大班教案《鞋带蝴蝶结》含反思
大班教案《鞋带蝴蝶结》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿初步学会系鞋带的方法及儿歌,让幼儿感受自己的事自己做及帮助别人的快乐,认识鞋带散了所存在的危害及自己不会系给别人带来的不便,快来看看幼儿园大班《鞋带蝴蝶结》含反思教案吧。
活动目标
1、让幼儿感受自己的事自己做及帮助别人的快乐。
2、让孩子初步学会系鞋带的方法及儿歌。
3、认识鞋带散了所存在的危害及自己不会系给别人带来的不便。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
教学重点、难点
活动重点:让幼儿感受自己的事自己做及帮助别人的快乐。
活动难点:让幼儿学会系鞋带的方
活动准备
1、 一双卡纸做的鞋。
提前通知幼儿的家长让幼儿穿一双带鞋带的鞋。
教学过程
导入部分:
1、一手指游戏组织教学
2、 提问导入【我们的手指初了做游戏还会做什么】
基本部分:
一、讨论不会系鞋带带来的危害,及引出系鞋带。
1、在我们不会系鞋带的时候,是谁帮我们系鞋带?{启发引导幼儿}
2、鞋带散了有些什么危险?{讲解学习}
3、谁知道怎么系鞋带?{激发幼儿对系鞋带的兴趣}
二、教读儿歌并分析怎样系鞋带。
1、教读儿歌{两个好朋友,交叉手拉手,变成兔耳朵,相互点点头。}
2、教师分析儿歌。
3、教师向幼儿讲解怎样系鞋带。
三、教师示范系鞋带,幼儿分组练习。
1、教师一边做示范,一边朗诵儿歌。
2、分小组练习系鞋带{一个孩子读儿歌,一个幼儿系鞋带}
四、讨论学习系鞋带的感受。
1、谈一谈自己学会了系鞋带的感受?
2、说一说帮助别人系鞋带的感受?
五、活动结束:
1、 朗诵儿歌。
2、 总结幼儿表现。
活动延伸:
绘画区mdash;mdash;小小蝴蝶结
亲子互动mdash;mdash;帮家人系鞋带。
教学反思
本活动从幼儿生活中小事入手,让幼儿自己的是自己做,并感受帮助他人的快乐。活动过程中幼儿积极性很高,完成了预期目标。在幼儿引出左右脚时,教师讲解不够有趣,有待加强。
小百科:鞋带顾名思义是一根带子。但这不是一种普通的带子,用于绑住鞋子内、外帮面,装饰帮面,调节鞋子松紧度,保证脚踝安全性等。
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