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托班教案主题教案 托班教案主题教案 PAGE / NUMPAGESPAGE 托班教案主题教案 托班教学设计主题教学设计 下边是出guo为大家的少儿园教学设计活动典范，欢迎阅读 ! 【活动目标】 、认识红色。 、能知道生活中常有的红色物体，能在其余颜色中精选出红色。 、热爱生活，喜爱娇艳的颜色，有优秀的感情体验。 【活动准备】 、红色的卡纸，剪成三角形、圆形等。 、红颜色的蜡笔、水彩笔。 、太阳、火花等红色物体图片。 、其余颜色的卡纸一张。白纸一张。 、舒缓的音乐一段。 【活动过程】 、先与宝宝打招呼，与宝宝形成一个良性的互动氛围。 、待宝宝的情绪优秀，教师引入话题：宝宝们，看，今日老师给你带来什么好玩的呢?取出红色的卡纸给宝宝玩，而且告诉宝宝“宝宝，这是红色的三角形/圆形。” 、接踵取出其余红色的图片。“宝宝们看，这是红色的花”“这是太阳，是红色的”，要用合适数目的物体给宝宝一个红色的刺激，帮助宝宝形成红色的观点。 、教师将图片放于身后，发问宝宝“宝宝，有哪些物件是红色 ?”假如宝宝很难回答，教师可取出图片表示宝宝，指引其回答。 、待宝宝熟习红色后，可用其余颜色的卡纸与红色的图片同时取出，让宝宝精选红色的物体。可频频练习，直到宝宝对红色的掌握合适。 、停止精选红色的游戏后，教师可取出红色的水彩笔或蜡笔与宝宝一同在纸上画画，而且赞誉宝宝“宝宝在用红色的笔划画”“宝宝画的红色真漂亮”，可配一段舒缓的音乐和缓宝宝紧张的情绪。 【活动目标】 、知道四周的很多东西是不洁净的，很多脏东西是看不见的，吃东西以前愿意洗手。 、指引少儿关怀四周的人，愿意与四周的人分享自己的食品。【活动准备】 、好吃的食品一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物件。 、刚才洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。【活动过程】 一、情形设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食品。 老师：你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗? 大班少儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送点心吃。我们吃 点心时，感觉少儿园的点心太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过， 一商议，大家就派我把好吃的点心送来啦。 老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应当说什么呀?(感谢哥哥姐姐!) 二、请少儿闻一闻点心的滋味，激发少儿想吃好吃的的欲念。 指引少儿商议吃的方法。发问： 1 、哥哥姐姐送来的点心真好吃，谁想吃呀 ?请少儿将桌上的物 品收到架子上。 、这么多小朋友都焦急吃好吃的点心，我们如何做才能快点吃 到呢? 、小朋友此刻能吃好吃的吗?为何? 、谁不肯意去洗手?为何?(手不脏，手没摸脏东西，四周的物件不脏。) 三、小实验：它们洁净吗。 用白色湿毛巾擦抹少儿以为洁净的物件如：图书、桌椅和玩具 等，指引少儿察看并发现毛巾颜色的变化。 结论：我们四周的很多东西都是不洁净的，很多东西脏了，小 朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。 洁净的小手，摸了这些东西就不洁净了。 发问： 、毛巾为何变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。) 、方才小朋友为何说它们是洁净的?(看不见) 、小手洗洁净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干 净吗? 、此刻谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食品? 四、小朋友洗手，品味食品。 大哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们 真好! 内容仅供参照