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– 大班语言搭建游戏教案 大班语言搭建游戏教案 大班语言搭建游戏教案主要包含了活动 评析等内容，能充分发挥幼儿的主动性，能培养幼儿的想象能力和语 言表达能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看搭建游 戏教案吧。 语言搭建游戏 1 师：小朋友熊猫阿姨的建构玩具公司开业了。我们大家一起去玩 玩好吗！生：好！师：下面我们小朋友排队去建构室。他们一走进建 构室就叽叽喳喳地喧哗起来。我要这种积木盖房子，我要那种积木做 枪；我要搭一个飞机他们每人都抢着拿来一份枳木。 师说；下面我们每人用积木快速搭一样东西，看谁搭得又快又好。 几分钟后他们都搭好了一样东西。师说：下面请小朋友把自搭好的东 西拿来给大家看看，并要说明你做得是什么？有什么用。小朋友都抢 着要展示自己的劳动成果。他们有的说：我的叫美丽的高楼；有的说： 我盖的是快乐的高楼；有的说：我搭的是美丽的游乐场；有的说：我 这是米老鼠的家有位王霞小朋友站起来捧着自己的作品说我拼得是 楼房。师说：你能不能给它起一个好听的名字并说说它有什么作用。 王霞慢慢地站起来轻轻地说：:我的是避雨楼。师问：为什么叫避雨 楼？她说我想下雨天给马路上的人躲雨，所以叫避雨楼。师：多么高 尚的美德；多么好听的字眼。大家齐声说避雨楼。小朋友齐读避雨楼。 （他们不但运用传统词语而且还创造了新词。）还有个孩子搭好楼房 后很得意地想告诉大家，可就是开不了口，而且她从来就不爱说话。 老师走到他的身边对大家说：你们看王芳拼这么多房子漂亮吗？你们 想知道它的名字吗？下面请王芳小朋友说说自己作品的名称和作用。 她开口了。今天我做了一个钟楼。老师不解地问：你为什么叫它钟楼。 王芳说：我这积木上有一个钟的图画，所以我叫它钟楼。 他边说边 把有钟的画面给大家看。此时老师和小朋友一起鼓掌。 下面请小朋 友以我长大了为主题开展游戏活动。如我长大了想做飞行员就建一个 飞机场、想做建筑工人就盖一幢别墅你们大胆地想象，把你长大了想 做什么用完整的话说给大家听听。他们有的说：我要造一个飞机长大 了做一个飞行员；有的说：我长大了要造机器人，好帮我做事。有的 说：我要建一个医院，长大了做一个医生；有的说我盖一个两层小楼 1 – 房的养鸡场在老师的启发下孩子们纷纷说出了自己的远大理想。接着 老师说：小朋友你们开始拼搭自己未来的理想建筑吧。不到一刻钟小 朋友都拼好了。 师说：我们下面举行作品展示评议活动。看谁做得最美丽，话说 得最完整。首先是张俊小朋友，他手捧两幢三层楼房站起来说：我长 大了要当一名科学家，这楼房是做科学实验用的。六岁的孩子能说出 这么远大的理想，这样完整的句子。老师感动得请大家鼓掌表扬。陆 健小朋友也不甘示弱，手里拿着拼的东西给大家看。谁也不知道是什 么，都好奇地问，你拼得是什么呀？他说：我做得是超级板凳，是多 层的，上面可以坐人，中间也可以坐人，下层还可以坐更多人。两边 可以走人，这四个角放四个垃圾筒，人累了可以上去休息。这时，老 师给他带上了一朵美丽的小红花。（这是多么完美的想象，既富有创 造力又合情合理；既有创造性又符合现实。）老师高兴得说：真是太 美了，还有谁比他说得更好。接着有的说：我要做一个很高很高得楼 房，开一个电影公司；有的说：我长大了要造一个会飞得火车一阵喧 哗后，老师说：小朋友都有自己远大的理想，等我们长大了去实现自 己的远大理想好吗？今天，我们小朋友盖了那些什么样的楼房，你们 还能说出它的名字吗？（钟楼、避雨楼）。 4、最后，请小朋友把积木收拾好，回家以后把今天你所想的所 做的用完整的话讲给你家里的人听好吗？ 活动评析： 该活动注重对幼儿语言表达能力的培养。它以新纲要精神为指导 思想，充分发挥幼儿的主体作用。从培养幼儿的兴趣入手，以游戏的 形式，来培养幼儿的说话能力，主要表现在以下几个方面。 1、该活动能充分发挥幼儿的主动性。 我们的建构活动室有丰富的建构材料，品种繁多、场地宽大，可 以满足幼儿自由选择自由搭建积木的需要，这样可以充分展现孩子各 自的兴趣爱好，然后再激发他们用语言把所做的内容表达出来。 2、该活动是开启幼儿说话心灵的一把钥匙。 平时有的幼儿整天沉默寡言，不说话，但在这次游戏活动中却能