大班语言汉字的演变教案反思.pdfVIP

– 大班语言汉字的演变教案反思 大班语言汉字的演变教案反思 大班语言汉字的演变教案反思主 要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解汉 字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的，激发学习汉字的兴 趣，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看汉字的演变教案 吧。 活动目标： 1、了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 2、激发学习汉字的兴趣。 活动准备： 1、电脑动画《汉字变身》， 2、汉字：日、月、天、星、山、石、田、土 3、汉字和象形字配对若干， 活动过程： 1、汉字的起源（认识天、山等字） 这是什么字？你们知道它们是怎么来得吗？ 小结：我们的汉字是从象形字变过来的。那么你们知道它们是怎 么变得吗？ 2、汉字的演变（欣赏电脑动画《汉字变身》） （1）你看到了哪个汉字宝宝变身？ （2）它是怎么变的？ 小结：古时候字没有发明的时候，古人就把要讲的事画下来，我 们现代的人把这些象图画一样的文字叫象形字。可是画画很麻烦，也 很占地方，我们的祖先很聪明，他们就把这些象形字慢慢地简化了， 就变成了我们现在用得汉字。世界上有一些国家，比如日本、朝鲜人 用的文字就是根据我们的汉字创造的。我们中国人很了不起吧！ 3、猜一猜：出示象形字，猜一猜是什么汉字 （鼓励孩子猜的时候说出理由） 4、配对游戏：找朋友 教学反思： 本课结束时学生都热血沸腾。沉浸在汉字艺术的博大精深与无穷 的力之中。他们能与枯燥的汉字历史、大量的文献资料融合在一起， 1 – 依托的是兴趣。这也是本节课设计之初的目标激发学生了解汉字文化 的兴趣。为什么要探讨汉字的起源问题呢？翻开生活这本最好的教科 书，从孩子们最熟知的新华书店、肯德基的牌匾到名胜古迹的楹联， 从喜结良缘的双喜字到祝寿时的寿字，都让学生们感受到汉字无处不 在，它很有用。汉字从生活中来，就应该让它回归到生活中去。小孩 儿爱听故事、爱讲故事，那就让故事的内容集中到汉字上吧！ 从汉字起源的结绳说、契刻说、八卦说到说，从王懿荣在龙骨上 发现甲骨文的故事到程邈在监狱里造出隶书的故事，把枯燥的学术知 识一下变得趣味盎然，学生学得乐在其中。当然，历史文化的那份厚 重是任何传说、故事所不能替代的。 在这节课上，不仅让学生们立足世界，了解了四个文明古国古巴 比伦、古埃及、古印度和我们中国的文字，还让他们知道，随着时间 的流逝，只有我们中国的文字一直发展演变下来。在感受这份奇迹的 同时，对祖国的热爱之情也溢于言表。 2