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– 大班数学体积守恒教案 大班数学体积守恒教案 大班数学体积守恒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过 程等内容，初步感知生活中物体的体积不因它的外形或位置的改变而 变化，发展初步的判断推理能力和灵活的思维能力，适合幼儿园老师 们上大班数学活动课，快来看看体积守恒教案吧。 活动目标： 1、初步感知生活中物体的体积不因它的外形或位置的改变 而变化。 2、发展初步的判断推理能力和灵活的思维能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、教具准备： 1个铃鼓，一次性纸杯若干 2、学具准备： 橡皮泥若干，香蕉、黄瓜等若干，小刀、盘子等，长方体积 木若干。 3、操作册。 活动过程： 1、预备活动。 走线，线上游戏：超级变变变。幼儿在指定范围内自由走动， 一边走一边念儿歌：我变，我变，我变变变。当念到最后一句时，幼 儿任意摆一种造型，保持不变，然后问幼儿：你变成了什么 2、集体活动 创设情境：橡皮泥，变变变。 教师给每个幼儿同样大小的橡皮泥一块，鼓励幼儿随意捏、 搓成不同的形状，然后比较判断：橡皮泥的开头变了，它的大小变了 1 – 没有，为什么？ 请幼儿把橡皮泥还原，感知、验证自己的判断是否正确。 引导幼儿反复捏、搓橡皮泥，把它变成各种物体，感知体验 物体的体积守恒。 小结：橡皮泥虽然形状变了，但是体积的大小并没有改变， 还是那块橡皮泥。 3、分组活动 第一组：盖高楼。每个幼儿有相同数目的长方体积木，发挥 想象拼搭不同形状的高楼，然后互相比较，每个小朋友盖的高楼形状 相同吗？有什么是相同的？（开头不同，但积木数量相同即体积相 同）。 第二组：蔬菜水果切、切、切。 第三组：做操作册。 4、交流小结，收拾学具。 2