信息技术在课堂引入的优点.pdfVIP

常言道：良好的开端是成功的一半。学习一篇文章如何导入直接 影响到学习的效果。而选入中学语文课本的文章内容在空间上时间上 跨度很大，例如 《最后一次讲演》这篇文章是抗日战争结束以后，国 民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并 对爱国民主运动进行镇压的时期的作品，不管是内容还是写法都离我 们相去甚远。之前未用多媒体，按照常规教学，一支粉笔，一本书很 难让学生理解文章的内容，我们老师上课辛苦，学生也一脸茫然。相 反如果能借助多媒体视频辅助教学，让学生时空倒转置身体验于闻一 多先生讲演的当时的氛围中，那么对理解这篇文章就会起到事半功倍 的效果。比如通过闻一多演讲视频画面再现当时的演讲的情景，结合 声情并茂的经典片段的演讲来导入课文，就能立刻把闻一多那种爱国 激情与愤怒传递给学生，学生在这爱国与愤怒的氛围中，不用过多讲 解，就能很好地把握了文章情感基调。从而为我们的教学带来事半功 倍的效果。