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幼儿园大班音乐教案15篇高品质版 幼儿园大班音乐教案15篇高品质版 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE27 幼儿园大班音乐教案15篇高品质版 PAGE 《少儿园大班音乐教课设计》 少儿园大班音乐教课设计（一） ： 少儿园大班音乐课教课设计 -《欢喜颂》 活动目的： 1、透过引导少儿察看图谱，帮忙少儿理解概括整理歌词，并能用体态动作创建性地表现． 2、用快乐开朗的感情演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法． 活动准备： 1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张． 2、符号标记若干，《郊游》、《欢喜颂》磁带，录音机。 3、少儿人手一份图谱。 活动过程： 一、律动进室。 少儿在《郊游》歌声中快乐的边动作边进入。 二、练声、节奏型练习。 引导少儿看节奏谱，模拟动物喊声： /吱吱吱吱/吱吱吱吱 ②/游游游游/游游游 三、引出主题，并理解歌词资料。 1、出示图谱，引导少儿察看。 ①师清唱，边唱边指图谱。 ②发问：a、听了方才那首歌，你仿佛看到了什么？（少儿回答，师指图谱） b、解说脚迹：由于我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，因此留下了一些脚 印。 2、完好朗诵歌词。 四、掌握歌词资料。 1、用各样动作创建表现歌词资料。 ①个别少儿表现。 ②自由组合表现。 ２、老师指图谱，少儿坐下寂静完好朗诵。 引导少儿用各样不同的动作边朗诵边打出节奏。 五、熟习旋律，学唱歌曲。 １、完好赏识乐曲一遍。 （放录音磁带） ２、用象声词啦唱，熟习旋律。 ３、少儿自指小图谱，听音乐学唱。 ４、师生共同指大图谱唱。 ５、出示符号、，引导少儿唱好顿音、连音和强音记号。 ６、诉少儿歌曲名称。 ７、合唱： ①少儿一半唱啦，一半唱歌词。 ②少儿按意向唱啦或唱歌词。 六、结束： 少儿手持话筒，边唱歌边走出活动室。 少儿园大班音乐教课设计（二） ： 少儿园大班音乐教课设计：大中国 活动目标： 1、初步学会歌曲，熟习歌曲的旋律，感觉歌曲恢宏的气概。 2、能大方地演唱歌曲，并依据歌曲进行简单的动作创编。 2、萌生对祖国的热爱之情。 活动准备： 多媒体课件、彩带 活动过程： 一、谈谈我们的大中国 你感觉我们中国是个如何的国家 (少儿能够从多方面表达 ) 二、赏识音乐 这日，我带来一首好听的歌曲《大中国》 ，让我们听一听。 发问：听了这首歌，你有什么感觉 三、感觉、理解歌曲 1、赏识歌曲一遍。 从这首歌中，你听到了什么想到了什么又感觉到了什么呢 (2)歌曲顶用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么 (是指 五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹同样相亲相爱 ) 2、赏识歌曲第二遍，帮忙少儿理解歌词： (1)你听到歌里唱了哪些漂亮风景少儿观看 PPT 家里盘着两条龙，是哪两条 我们中国的什么山岳是世界最高峰峰 你见过长城吗，是什么样的 歌曲中为何说看那青藏高原比那一天空还辽阔 3、播放MTV，赏识歌曲第三遍 喜爱这首歌吗这首歌的前后节奏有什么不同吗 歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很骄傲 让我们一齐来高声唱起来吧! 4、动作创编 让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧 师丰富少儿动作 四、进一步激发感情： 歌曲唱完了，你们感觉做一此中国人荣耀吗为何 请少儿用一句话谈谈对祖国的祝愿。 少儿园大班音乐教课设计（三） ： 少儿园大班音乐课教课设计 -《瑶族舞曲》 一．活动目的： 1．运用多媒体让少儿赏识乐曲，感觉优美快乐热忱的节奏。 2．启迪少儿创建性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特色。 二．活动准备： 1．知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。 2．物质准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。 三．活动过程： 1．律动进场《真善美的世界》 。 2．直接引题：《BR》《P》《/P》我国有很多少量民族，此中瑶族不不过山美、 水美、人美，音乐也很美。我们一齐来听听《瑶族舞曲》 。 3．完好赏识乐曲。 第1遍：你听了这首曲子有什么感觉？有几段？ 第2遍：哪几段听起来的感觉是同样的？是什么感觉？ 小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是同样的，都是迟缓优美的节奏，第二段是快乐热忱的节奏。 4．音乐赏识与美术赏识相联合。 1）曲子里快的节奏、慢的节奏，我们能够如何表现？（动作、线条、颜色、 绘画） 2）出示色块图，让少儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏能够用些什么颜色？慢的节奏能够用些什么颜色？ 师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热忱，同它来表现快的节奏；蓝色、白色、粉色让人感觉轻柔，用它表现慢的节奏。 （3）出示多媒体课件。这日，老师带来了 4幅画，现在请小朋友一边看着这 些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为何？ 借助多媒体课件听第一段音乐。 听第二段音乐，找找哪张画给人的感觉和第二段音乐给人的