PEP小学英语五年级下册表格式教案.docx

兴庆区第十六小镇河分校2015-2016学年第二学期 五年级英语教学计划 全 册 教 材 的 简 要 分 析 全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激 发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习 实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共 6个单元，2个复习 单元，每单元分ABL个部分，共10页。复习单元为6页。每单元须六 课时左右，约40课时。 教材设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许 多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教 材特肩的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论 和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结 合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 课 程 标 准 对 全 册 教 育 教 学 的 要 求 1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。 （包括日常活动、季节‘、生日、电话用语、动物和野营等几个话题） 。要 求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听、说、认读85个单词。 3、能听懂、会唱6首歌曲。 4、能理解6个幽默小故事。 5、能了解6项简单的语法知识。  学 期 教 学 重 占 八、、 及 难 占 八、、 1、学习 f 中不同时间段学习和生活起居情况的表达， 尤其是学会 使用频度副词谈论日常生活； 2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因； 3、学习12个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词肩关的日 期表达法； 4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他 人正在做什么，询问动物正在做什么并作答； 5、学习形容词性和名词性物主代词的用法。 6、学习祈使句的用法。 改进教学、提高教学质量的主要措施 1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂 课的基础内咨，预备内咨和拓展内谷，涉足不同层次学生的不同需求。 2、尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣。 3、及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足 4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。 6、扎实训练四会句型，切实掌握谛言材料。 7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在活动中学习英语， 在生活中学习英语。 第1课时 教学内容 Unit 1 My day Period 1 裸刑 新网里 Section A Let s learn Ask and write 士 ’ 又 教学目标 . 能听、说、读、写 do morning exercises, eat breakfast, have …class, play sports, eat dinner 。 .会说句型：“When do you do morning exercises/ 并能回答At ? o cIogk. 教学重点 .掌握Let s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。 .掌握单词exercises的止确发首。  教学难点 能用动词短语回答问询作息时间。 教具学具 单词卡、教学光盘 - 、/A- P 4yL ,、、/. =r Tr- -M-k =r Tr- _Urr 教 学、般尸T然声不曰巾、平日帆。 教 学 过 程 Stepl :预习温故（用时5分钟） Step 2.新课内容展示（用时20分钟） Use the cards to learn new phrases. T: do morning exercises, do morning exercises, Let s/I often do morning exercises. Read these sentences. 学生听录首，分角色读 Let s learn 。 Step 3.合作交流，师生共建（用时8分钟） Role- play Answers the questions. Ask and write. 教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习 ： Step 4.达标检测（用时6分钟） Step 5.学生小结：这节课我学到了 第 第 PAGE #课时 第 第 PAGE #课时 教 学 过 程 Step 5.布置当堂作业 1、书写并背诵四会词组。 2、读背Let s learn 的对话。 板 书 设 计 或 要 点 Unit 1 My day do morning exercises eat breakfast have…class play sports eat dinner When do you do morning exercises/eat breakfast/ …？ At …o clock. When do you get u