高中生物_济宁市2020年度课 一课一名师活动教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第3章　细胞的基本结构 第3节　细胞核的结构和功能 执教者： ? 教学目标 1.阐明细胞核的结构和功能。 2.根据对细胞整体与局部的认识，尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 教学重点和难点 1.教学重点 （1）细胞核的结构和功能 （2）制作真核细胞的三维结构模型。 2.教学难点 制作真核细胞的三维结构模型。 教学过程 ●导入新课 【师】请同学们欣赏“多莉”羊诞生的视频，揭示克隆动物性状与细胞核间的关联性，为什么“多莉”的性状跟第二只羊基本一模一样呢，这说明了什么？ 【生】说明多莉的性状是由细胞核决定的。 ●探究新知 探究一、细胞核的功能 [合作探究1] 【师】请同学们阅读教材P52资料分析，思考并讨论下列问题 （1）资料1：说明美西螈皮肤颜色与表皮细胞内黑色素的合成有什么关系？这一合成过程是由细胞核还是细胞质？ 资料4：说明伞藻的形态结构特点取决于细胞核还是细胞质？ 结论： 【生】自主学习，合作交流，小组自由发言。 【师】点评学生的回答，针对出现的问题先由其他小组补充，再做进一步的说明和强调。 (2) 资料2：细胞核与细胞分裂和分化有什么关系？ 资料3：细胞的分裂、生长、摄食、应激性都是由什么控制的（即得出的结论）？ 结论： 【生】自主学习，合作交流，小组自由发言。 【师】点评学生的回答，针对出现的问题先由其他小组补充，再做进