高中美术_文化变革 美术发展教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 高中必修美术鉴赏 第五课《文化变革 美术发展》教学设计 课题 第五课《文化变革 美术发展》 课型 美术鉴赏课 课时安排 1节 授课时间 教学三维目标 知识与技能 理解20世纪初中国美术变革的时代背景，了解变革的提出的主要目标和代表性作品。 过程与方法 通过欣赏、对比、探究讨论，了解西画的写生、写实技法对传统中国美术具有怎样的变革作用。了解20世纪美术变革的时代中西融合的画家和代表性作品。 情感、态度、 价值观 通过本课的学习，了解20世纪的中国画对传统中国画的继承以及对西方艺术的融合与创新， 教学 重难点 教学重点：理解20世纪美术变革的时代背景和代表性作品。 教学难点：通过对比赏析，了解20世纪中国美术变革的时代中西融合的画家和代表性作品。 突破重难点的方法 通过教师讲授、对比鉴赏、小组讨论、合作探究等学习方式，结合所学历史背景知识和之前的美术鉴赏知识，分析作品所处的社会历史背景对作品进行分析，突破本节课的难点。 教学 准备 教学课件、课本 板 书 设 计 第五课 文化变革 美术发展 蒋兆和 徐悲鸿 “写” 林风眠 “画” 教 学 反 思 本教学设计注重打破鉴赏课程教师的满堂灌、一