幼儿园教育教案-2--花朵的结构.docVIP

第2课 花朵的结构 教学分析 这个年龄段的小朋友对花的认识还处于浅层次的认知,本节课通过关于花丰富的探究活动与小朋友对花的知识经验结合在一起,让小朋友切身感受到科学知识就蕴含在平常生活之中，体会到科学在生活中的价值。我们只有把花的结构弄清楚，以后才能更好地理解植物开花、结果以及种子怎样才能形成，本节课对于学生全面认识植物其着关键性的作用。 二、教学目标： 1、掌握花的基本结构及其主要功能。 2、学会科学的观察与思考；培养动手操作能力及探索精神。3、培养学生热爱花、热爱大自然的美好情感及学习生物学的兴趣。三、教学重点与难点： 教学重点： 认识花的基本结构。 教学难点： 花的组成部分及其作用。 四、教学准备： 花的结构PPT、自备水彩笔.A4纸,材料包等 五、教学过程 1、复习上次课内容与提问 2、导入与感知 ①请小朋友绘画出自己印象中花的形象。 此环节是为了观察小朋友对花的原来的认知,本节课结束后可对比 ②视频《花的世界》，在视频里都认识哪些花？ 充分利用现有的多媒体教学平台，以视频的形式进入到课堂主题中来,使小朋友的视觉受到一定的刺激,以更好的学习状态投入到本节课的探索中来。 3、引导质疑： ①花的颜色、形状、大小都一样吗? 它们有没有共同之处？老师可以准备几束不同的鲜花让幼儿观察。 培养锻炼小朋友的观察能力及善于发现并思考问题的能力 花是有生命的吗? 引导小朋友敢于质疑已存