幼儿园教育教案-4--绿色地球.docxVIP

第4课 绿色地球 一、教学分析 在本课之前，小朋友对有关植物的知识有一定的了解，小朋友知道种子能发芽，但对种子发芽所必需的条件还不能用精确的语言来描述，对种子内部的构造基本上没有具备知识。通过研究种子的探究活动，让小朋友认识到种子是一个生命体，培养学生善待生命、珍爱生命的意识，激发热爱生命世界的情感。 二、教学目标： 1．认识种子的结构。 2．了解种子发芽的条件。 3．进一步学习用放大镜观察物体。 三、教学重点与难点： 教学重点：认识种子结构 了解种子发芽的条件 教学难点：认识种子结构 了解种子发芽的条件 四、教学准备： 种子成长的PPT、种子材料包、红、绿豆、苹果籽、南瓜籽（混合一些不是种子但类似形状），物品水、自备泡过水的种子等 五、教学过程 1、复习上次课内容与提问 2、导入与感知 以水果的种子，五谷杂粮为话题展开关于种子对话探讨，也可回顾以往科学课程进行探讨，询问小朋友生活中还见过什么种子？ 自然聊天的形式导入课程，小朋友更容易进入到上课状态中，在丰富的探究实验过程中，小朋友们会切身感受到科学知识就蕴含在平常生活之中，体会到科学在生活中的价值，爱上科学！ 3、引导质疑： ①种子的生长的位置都一样吗? 了解各种不同种子外形后，引发小朋友思考并举例说明种子的具体位置 ②种子的结构？