幼儿园管理材料-第三章 幼儿园语言教育的具体内容.docVIP

单元、章、节 第三章 幼儿园语言教育的具体内容 需课时：__4 _ 课时 教学内容 专门的语言教育内容 渗透的语言教育内容 幼儿园整合课程中的语言教育 第___1、2、3、4__课时 课型___ 新授课___ 教学目标 通过讲解、举例，掌握幼儿园专门的语言教育内容的选择原则及其范围； 通过交流讨论，掌握幼儿园渗透的语言教育内容的价值及其范围； 通过教师讲解、提问，掌握幼儿园的整合课程及整合课程状态下的语言教育。 重 点 专门的语言教育内容 难 点 幼儿园的整合课程状态下的语言教育 教学方法 小组讨论法、讲授法、案例分析法 教学准备 教学PPT、案例文本 教学环节与主要内容 教学活动 导入部分： 【学生分享】请学生分享相关文学作品（本次课程中有可能例举到的文学作品，同时上次课结束时布置的预习任务），主要有故事《好吃的蛋糕》、《小猴卖“○”》、《春天的故事》。 鼓励学生积极参与课前的分享活动。 基本部分： 一、专门的语言教育内容 （一）专门的语言教育内容的选择的原则 1、依据目标先导 选择语言教育的内容，必须紧紧围绕幼儿语言教育的目标。 【思考讨论】语言教育内容和语言教育目标之间是否是一一对应的关系？ 【总结】不是。一个语言目标可能需要多个活动内容来实现，而一种内容可能同时体现多项目标的要求，使各部分目标在相互联系中得到落实和体现，在发挥学前教育整体功能的过程中促进语言能