心理健康教育C证论文.pdf

如何把心理健康教育贯穿英语学习过程中 XXXX中学： XXX 学号： 内容摘要 ：高中阶段的学习是一项理性的活动，有着明确的学习目 标，然而这个阶段却是高中生最不理性的一个时期，他们大多是独生子女， 随着生理，心理的发育和发展，社会竞争力的增大，社会阅历的扩展及思 维方式的变化，致使他们在学习生活，人际交往和自我意识等方面可能会 遇到各种各样的心理问题，而有些问题若不能及时解决，将会对他们的健 康成长产生不良影响，甚至出现行为障碍或人格缺陷，从而就有可能发生 危害社会的行为，因此心理健康教育变得尤为重要。本人作为高中阶段的 英语老师，担负着把心理健康教育贯穿在英语教学过程中，来帮助引导高 中生形成正确的人生观，价值观，世界观和培养他们健全人格的历史使命。 本文主要从三个方面论述了如何在英语课堂实施心理健康教育，这三个方 面分别是：首先根据高中阶段学生的心理发展特点和身心发展的规律，有 针对的实施个别教育；其次是结合本学科的教材内容的编排的特点，把心 理健康教育细节化具体化，尽可能的把心理健康教育融入到课堂的问题设 置中，情景对话中，作文教学中，词汇句型举例中等等英语教学的各个环 节。切实深刻的让学生感受到心理健康教育，培养学生健全的人格和树立 乐观向上的信心。最后，在课堂活动的设计中和教师教学用语中注意教育机 会的平等和公平， 个性教育， 个别差异和因材施教等重要的教育原则， 其实这些 都包含着心理健康教育。 总之，借助英语教学对学生进行心理健康教育是每个英 语教师都应该而且是必须做好的工作。 教师要努力挖掘英语学科教学中的潜在心 理教育因素， 适时适度和谐地渗透在课堂教学中， 培养学生的健康心理， 创新英 语课堂教学，才能提高教学效果。 关键词 ：实施个别教育，英语教学，价值观，健全人格 青少年是祖国的未来，是父母的希望。然而青少年时期，却是他们最 不理性的一个时期，他们大多是独生子女，随着生理，心理的发育和发展， 社会竞争力的增大，社会阅历的扩展及思维方式的变化，致使青少年在学 习生活，人际交往和自我意识等方面可能会遇到各种各样的心理问题，而 有些问题若不能及时解决，将会对他们的健康成长产生不良影响，甚至出 现行为障碍或人格缺陷，从而就有可能发生危害社会的行为，因此心理健 康教育变得尤为重要。 一、根据高中阶段学生的心理发展特点和身心发展的规律，有 针对的实施个别教育 作为一名高中的英语老师，首先要根据高中阶段学生的心理发展特点和 身心发展的规律，有针对的实施个别教育，切实让高中学生认识到英语学 习的重要性和必要性，意识到高中阶段的学习在目前的教育机制下是一种 理性的学习活动，任何的非理性冲动或者不负责任的想法和做法要进行自 我控制和调节。就拿我们班上的王同学来说吧，王同学长得人高马大，排 球技术相当不错，替我们学校赢得不少荣誉，但是正是因此，他有些骄傲 自大，社会关系关系较为复杂，重哥们义气，手机经常在上英语课时响起， 我批评他时，态度又很浮躁，嘻嘻哈哈的。弄得班上的同学哄堂大笑，严 重影响了课堂纪律和上课秩序。经过深思熟虑我觉得虽然他有这些毛病， 但是为人豪爽，心地善良，喜好结交朋友，若能从这些方面突破的话，势 必可以转化为守纪律的学生，后来我在网上班级群里加了他的号码，经常 在网上有目的和他聊天，一点一点的指出他的缺点，因势利导循循善诱， 私下我也有意识的打听他家里情况和周边朋友圈，这样一来二去我们成了 “朋友”。聊天的内容也渐渐扩大化，从生活到学习，情感家庭，社会奇闻 趣事等等，他也逐渐的认可我这个“大姐姐” ，觉得上课应该尊重我，给我 “面子”，给其他同学“面子” ，这样才会赢得老师和同学的喜欢和尊重。 这样时间久了，在课堂中他把“心”收回来了，兴趣也渐渐的培养起来了， 学习成绩自然而然的提高了，学习和生活逐步走上了正轨。这是一个成功 的案例，成功的原因在于我紧紧地抓住了高中生由于人生观，价值观和世 界观的不明确以致偏向其正常发展的轨道，盲目的甚至错误的沾染社会上 的不良习性或者说受到不正之风的影响，而自身又无法识别，不知不觉中 影响了学习生活能力，若不及时加以指出和纠正就会严重的影响个人的性 格培养和形成。最终使教育的