原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《整十数加整十数的计算方法》教学设计
教学目标：使学生自主探索整十数加、减整十数的计算方法的过程，能够正确地口算整十数加整十数，增加学习计算的兴趣。
教学重点：让学生理解并掌握整十数加整十数计算方法。
教材分析：整十数加整十数的计算方法与10以内加法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如20+30，计算时想2个十加3个十是5个十，就是50。这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加的认识。为后面学习任意两个数相加打基础。
学情分析：一年级学生已经了解了几个十就是几十，本节教学是让学生掌握整十数加整十数的计算方法，教学时要让学生自己列出算式，再探讨计算方法。
教学思路：教材通过呈现整箱的水果情景图来学习内容，既联系学生的生活实际，又便于学生动手操作。
教学过程
创设情境
教师出示情景图，学生仔细观察情景图，说出图意，解决数学问题。
讲授新课
引导学生列出算式：30+20=
讲授20+30的4种方法;
方法一;借助小棒进行计算
方法二：借助计数器进行计算
方法三：利用数的组成计算
方法四：借助相同数位上的数相加的计算方法
总结整十数加整十数的计算方法
先把整十数分别看成几个十，再把几个十和几个十相加，也可以先把0前面的数相加，再在结果的末尾添上1个0.
文档评论（0）