《整十数加整十数的计算方法》教学设计教学目标.docVIP

《整十数加整十数的计算方法》教学设计教学目标.doc

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《整十数加整十数的计算方法》教学设计 教学目标:使学生自主探索整十数加、减整十数的计算方法的过程,能够正确地口算整十数加整十数,增加学习计算的兴趣。 教学重点:让学生理解并掌握整十数加整十数计算方法。 教材分析:整十数加整十数的计算方法与10以内加法基本相同,只是计数单位不同,这里以十为计数单位。例如20+30,计算时想2个十加3个十是5个十,就是50。这样安排,有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加的认识。为后面学习任意两个数相加打基础。 学情分析:一年级学生已经了解了几个十就是几十,本节教学是让学生掌握整十数加整十数的计算方法,教学时要让学生自己列出算式,再探讨计算方法。 教学思路:教材通过呈现整箱的水果情景图来学习内容,既联系学生的生活实际,又便于学生动手操作。 教学过程 创设情境 教师出示情景图,学生仔细观察情景图,说出图意,解决数学问题。 讲授新课 引导学生列出算式:30+20= 讲授20+30的4种方法; 方法一;借助小棒进行计算 方法二:借助计数器进行计算 方法三:利用数的组成计算 方法四:借助相同数位上的数相加的计算方法 总结整十数加整十数的计算方法 先把整十数分别看成几个十,再把几个十和几个十相加,也可以先把0前面的数相加,再在结果的末尾添上1个0.

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