普通心理学理论总结.pdfVIP

脑机能学说 （一）定位说 A：开始于加尔 斯柏兹姆于 18C末 19C初的颅相说； B：真正定位说的提出始于失语症的研究： 代表人物：波伊劳德和威尔尼克 主要观点：大脑的不同区域分别负责不同的心理机能。 波伊劳德：言语定位于大脑额叶，控制是在左半球； 布洛卡：运动失语症 威尔尼克：听觉性失语症 潘菲尔德：记忆和颞叶有关 （二）整体说 A ：大脑是以整体发生作用的，大脑的不同部位对心理功能产生同等重要的影响代表人物： B ：弗洛伦斯 ：局部毁损法：动物可以恢复功能 不存在定位功能，功能的丧失只和皮层切除的大小有 关，与特定部位无关。 C ：拉什利：脑毁损实验 脑损伤对习惯造成很大影响，且与损伤面积有密切相关。 均势原理 总体活动原理：学习活动 a 均势作用 .b. 效果与毁损面积成反比 c. 大脑以总体发生作用。 （三）机能系统说 A 代表人物：鲁利亚 B 主要观点： a 脑是动态结构、复杂的动态机能系统。 b 三个机能系统： 动力系统：调节激活 维持觉醒状态。 信息接收加工储存系统。 行为调节系统：编制行为程序、调节控制行为。 c 个别环节受损，高级心理机能受到影响； d 人的各种行为和心理活动是三者相互作用、协同活动的结果，三个系统又各司其职。 （四）机能模块说 A：认知神经科学中产生 B：主要观点： a 人脑在功能和结构上，是由高度专门化 -- 并相互独立的模块组成。 b 不同的模块有不同的功能，模块的结合保证认知功能的完成。 c 这些模块复杂而巧妙的结合，是实现复杂而精细的认知功能的基础。 注意选择的认知理论 （一）早期选择理论 过滤器理论（单通道 瓶颈理论） A 代表人物：布罗德本特博 双耳分听实验 B 主要观点： a 神经系统信息加工容量有限，不能全部加工； b 信息进入神经系统前，要先经过过滤机制 c 只有部分可得到加工，其他信息完全丧失 （二）中期选择理论 衰减理论 A 代表人物：特瑞斯曼 B 主要观点：前两条相同； c 当信息通过过滤装置时， 不被注意的信息或非追随耳的信息只是在强度上减弱了， 不是完全消失。 d 不同刺激的阈限是不同的，有意义的阈限低，即使出现在非追随者也会被察觉。 1 （三）晚期选择理论 反应选择理论 A 代表人物：多伊奇 B 主要观点： a 输入的信息在进入过滤器之前都会得到加工； b 选择发生在加工后期阶段，在知觉与工作记忆之前； c 过滤器选择对刺激的反应，标准为对人的重要性 , 强调中枢控制系统； 注意分配的认知理论 （一）认知资源理论 A 代表人物：卡尼曼 B 主要观点： a 把注意看做一组对资源进行归类和识别的认知资源或认知能力； b 认知资源是有限的 c 资源按刺激的复杂度进行分配，当资源被完全占用，新刺激就不能得到加工。 （二）双加工理论 A 代表人物：谢夫林 B 主要观点： a 人类的认知加工主要有两类：自动化加工 受意识控制的加工； b 自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意的参与； c 受意识控制的加工受资源的限制， 需要注意的参与， 并能够在一定的练习后转化为自动加工。