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东施效颦话语词重难点精讲
主干知识
.给下列加点的字注音。
) 反馈()) 援助()
) 反馈()
) 援助()
■
时髦()贬意( )诬陷(
.根据拼音写汉字。
东施笑p in 示瑕求c ini n___花惹草 推敲zh⑦zhu o
东施笑p in 示瑕求c i
之言ch q 强人意 作风tu d a
.解释句中加点的词语。
①“小报告” 一词,则带有进谗 或诬陷的贬意了
? ?
进谗:
②见到一些中老年同志称自己的配偶为“我那个对象”,觉得既雅又哮
③这体现了毛主席讲的“惩前忠后 ,治病救人”的方针。
■ ■ ■ ■
惩前忠后:
.文学常识填空。
《东施效颦话语词》作者 ,当代作家。
.仿照本文,选择生活中常用的一个词“效颦” 一下吧。
点击思维
.注意“馋”和“搀”、“馈”和“贵”读音的区别。
.注意“东施效颦”不要误写为“东施笑濒”,“雷厉风行”不要写成了 “雷厉风行”。
.要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩,不能只看字面意思,如州爹”这里是“撒娇的声音
或姿态。
.王蒙( 1934—)曾用笔名阳雨。原籍河北南皮,出生于北京。 1953年着手写长篇处女作《青
春万岁》,1956年以一篇“干预生活”的作品《组织部新来的青年人》而引起轰动。有广泛的
国际声誉,曾获得意大利的蒙德罗文学奖和日本创作学会的“和平文化奖”等。
.在整体感知内容的基础上,学习本文写法进行仿写训练。
名师导学
.理清结构:
报告 对象
代表 帮助
反映 欣赏
书记 精神
批评 批判
学习
作风
.语言特色:
本文对十几个词语的意思作了比较详细地介绍,有解释,有例句,语言简洁,明白易懂。
也有些句子形象而风趣。 例如文章的开头一段: “忍不住东施效颦, 到密林里览览胜, 顺手牵羊,
乱砍乱伐一下。”在说到现在的一些词语乱用现象时,又含轻微的讥讽,行文轻松而幽默,如在
介绍“对象” 一词时,就充分体现了这一点。
.把握重点:
准确把握文章的主要内容是本课重点。本文以十几个词语为例,向我们介绍了词语的本义、
引申义和新产生的意义, 告诉我们词语的内涵与时代生活是息息相关的。 同一个词语,其意义不
是一成不变的,在不同的时代,不同的语言环境中,其意义是不同的,甚至相去甚远。同时,作
者的说明重点在于词语的新意义,与现实生活非常贴近。
.攻克难点:
体会作者的写作意图是本课难点。作者写这篇文章的目的不只是让我们记忆并区别这十几
个词语的含义,而是想通过这十几个例子来告诉我们: 一个词语在不同的语言环境中, 其意义是 不尽相同的。我们在读书是要注意结合具体的语言环境, 准确的解析这个词语的意思, 不要主观
臆断,更不要望文生义。同时,自己在作文时也要注意词语的使用。词语的含义,使用的范围感
情色彩等,都是值得斟酌的地方。再者,作者对滥用词语的现象持反对态度, 认为时髦的东西并
不一定是正确的。
.质询疑点:
在介绍“欣赏”的延伸义时,作者是不是在否定相声的这种技巧?
这里把这种故意的误读,说得有点耍贫嘴意味,并没有否定的意思。相声是一种娱乐性的
文艺,其目的之一就是逗乐,这种故意的误读误说误解, 就是其技巧之一,的确是有点耍贫嘴的
味道,但作为一种娱乐形式是可以的。
主干知识
.ch n x On y u ku i m go bi an w u yu on
.颦疵拈斟酌厉妁差拖拉
.①进谗:在上级或长辈面前说人坏话。
②哮:形容撒娇的声音或姿态。
③惩前忠后:把以往的错误作为教训,使以后谨慎行事,不致再犯。
.王蒙
.略。
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