幼儿园中班数学教案《超市售货员》含反思.pdfVIP

-幼儿园教案 幼儿园中班数学教案《超市售货员》含反思 中班数学教案《超市售货员》含反思适用于中班的数学主题教学活动 当中，让幼儿继续学习正确目测6 以内的数群，尝试将6 以内的物体 按数量归类，并用数字表示物体的数量，乐意主动的讲述自己的操作 过程和结果，快来看看幼儿园中班数学《超市售货员》含反思教案吧。 活动目标： 1、尝试将6 以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 2、继续学习正确目测6 以内的数群。 3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1、教具：分类底版，6 以内的实物卡片，相应数量的数卡 2、学具：超市售货员(分类底版，6 以内的各种实物卡片，相应数(点) 卡等)，给一样多的发花(不同排列形式的实物操作卡，雪花片)，一 样多的放一起(6以内不同排列形式的实物卡片) 活动过程： 1 -幼儿园教案 1、游戏导入，了解游戏玩法。 (1)出示分层式分类底版，各种球类实物卡。 教师：超市里有许多的球，让我们看看有哪些球呢?它们各是几个? 你是怎么看出来的?引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数 的方法。 (2)师幼共同讨论整理“分层货架”的规则：一样多的球放在一起 (3)幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。 (4)出示3mdash;5的数卡，教师：谁愿意来帮助球儿们找到运货的 小推车呢?幼儿讨论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数 字几的卡片，把数卡放在每层货架的最后空格处。 2、小组操作活动。 (1)介绍各组活动(有重点的介绍“超市售货员”的规则) (2)小组活动与规则。 第一、二组：超市售货员(能将6 以内的等量实物放在一起，并为各 底版空格处摆上相应的数(点)卡) 第三、四组：给一样多的发花(能用目测的方法进行6 以内实物的等 量判断) 第五、六组：一样多的放一起(能用目测接数的方法快速辨认实物卡 上的数量) (3)教师重点观察指导“超市售货员”的活动。 3、活动评价。 2 -幼儿园教案 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他 们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿 在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼 儿的自主探究能力。 小百科：商店里出售货物的工作人员。作为一名售货员，除了掌握所 销售的物品方面的知识、了解同行之间的竞争以及相关领域的情报， 更重要的是为顾客服务时和善、亲切的态度。工作内容包括:执行公 司的促销计划，检查价格签和促销海报到位情况、准确回答顾客提问 并协助他们、将到货商品上架，按商品陈列要求整理排面、跟踪堆垛 商品销售情况，并及时补货、负责办理商品进货验收和退换。 3