人教版五年级下册语文《桥》教案,五年级下册语文教案.docVIP

人教版五年级下册语文《桥》教课方案,五年级下册语文教课方案 人教版五年级下册语文《桥》教课方案,五年级下册语文教课方案 PAGE / NUMPAGES 人教版五年级下册语文《桥》教课方案,五年级下册语文教课方案 人教版五年级下册语文《桥》教课方案 ,五年级 下册语文教课方案 整理的人教版五年级下册语文《金色的鱼钩》教课方案，希望能对你的教课工作有所帮助和启迪， 更多内容请点击【五年级下册语文教课方案】 人教版五年级下册语文《桥》教课方案 (一) 一、读课文，学习词语 今日，老师和你们一同来学习一篇新课文，题目叫《桥》 。读过课文了吗 ?读了几遍了 ?俗语说 书读百遍，其义自见 ，老师相信在这堂课上你们一定会有非凡的表现 !有信心吗 ? 出示词语： 1 吼怒 奸笑 猖狂 没腿深 拥护 消瘦 嘶哑 揪出 这是课文中的几个词语，认识吗 ?谁能来读读 ?(请两位同学读。 齐读 ) 老师把这词语分红了两排， 上边一排是写 洪水的，下边一排是写 老汉的。 (板书：洪水老汉 ) 请你们在上边一排每个词语的前面，添上 洪水 两个字读读，你感觉这是一场如何的洪水 ? 二、走近洪水，感悟洪水可怕 1.这终究是一场如何可怕的洪水呢 ?让我们回到课文中， 高声地 2 读读课文，边读边想，哪些句子是描绘洪水的，把它划下来。 (学生 沟通 ) 同学们找得都很准，但是，像方才几位同学那样读，能让人感觉到洪水的可怕吗 ?老师也摘录了几个句子，请看屏幕上，请你们频频读读，经过朗诵告诉大家，这的确实确是一场可怕的洪水。 生自由读好后，选择一句你最能读好的读给大家听。 教师相机指引：读到 吃惊的野马 这个词时，你脑海里出现了如何的画面 ?有了这类领会，你一定会读得更棒。 可你感觉是人在跳舞吗 ?是魔鬼、是野兽、是死神在跳舞，是死亡之舞啊 ! 奸笑是一种如何的笑声 ?是什么在迫近 ?是死亡啊 ! 3 读得好，是有原由的，老师注意到你的表情，来让我们一同把脸沉下，把声音提升，一同读。 课件出示： ◆山洪吼怒着，像一群吃惊的野马， 从山谷里狂奔而来， 势不行 当。 ◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ◆死亡在洪水的奸笑声中迫近。 ◆水逐渐窜上来，猖狂地舔着人们的腰。 ◆水，爬上了老汉的胸膛。 4 板书：如魔 2.多么可怕的洪水啊 !从这五句话，我们忧如看到洪水在不停地上升，灾情在不停地 加重。此时此刻，在场的每个人都会有逃生的欲念。我们来看看村民们是如何逃生的 ?一同读。 乡村惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁慌张地喊 了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 人们趔趔趄趄地向那座木桥拥去。 三、聚焦老汉，领会老汉的党员大山形象 1.同学们，此刻的情形是洪水势不行挡 ! 村民们慌张失措 !在这危难时辰有一个人出现了， 谁?(老汉 )让我们走进老汉， 自由读读这两段 5 话，在势不行挡的洪水眼前，在慌张失措的村民眼前，你忧如看到了 什么 ? 课件出示： 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥护的老汉。 老汉消瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱糟糟的人们。他像一座山。 生自由读读这两段话。 课件出示： 在势不行挡的洪水眼前，在慌张失措的村民眼前，我忧如看到 6 老汉。 反应沟通 在这些惊慌不安的村民的眼里，老汉像什么 ? 一座山 (板书：如 山) ①哪个动作，让你感觉到此刻的老汉像一座山 ?(假如学生讲到盯 ，指引，看看有没有比它更能表现一座山的动作 ) 站!老汉如何的站着 ?假如让你们在 站着 前面加一个词，你会加什么词 ?(如何地站着 )是啊，老汉像一座大山稳稳地、 镇定地站在木桥前，挡住了暴虐的洪水，挡住了乱糟糟的村民。 谁能站起来，像老汉同样稳稳地站着，读这两段话。 7 我们全班站起来，像老汉同样稳稳地站着，一同读这两段话。 ②是啊，老汉像一座山盯着这群惊慌不安的村民，这是一群如何的村民啊，让我们再往返首，一同读。课件出示： 死亡在洪水的奸笑声中迫近。 人们趔趔趄趄地向那座木桥拥去。 面对这样慌张失措的村民，老汉哑口无言，但是他内心也没有说话吗 ?你知道他心中在想些什么吗 ? 8 是啊，此时此刻，老汉固然哑口无言，但心中却为村民的安危而焦虑如焚啊。万语千言尽在不言中，让我们一同来专心朗诵。 在这危难时辰，老汉下了一道命令，什么命令 ? 老汉嘶哑地喊话： 桥窄 !排成一队，不要挤 !党员排在后边 ! 好一句 党员排在后边 ，谁排前面 ?老汉一直把民众的安危放在第一位。 在这个危难时辰，老汉会如何下这道命令呢 ? 哪一个标点惹起了你们的注意 ?(叹息号 ! 连续出现三次 !) 老汉的喊话固然是嘶哑的， 但是三个叹息号传出来的声音就像大山同样坚定 ! 就像大山同样铿锵有力 !让我们铿锵有力地读读这段话 ! 9 小结