幼儿园中班语言公开课教案《亮晶晶的泡泡》含反思.pdfVIP

幼儿园中班语言公开课教案《亮晶晶的泡泡》含反思 【活动目标】 1、观察图片，能阅读、倾听、理解故事。 2、愿意和同伴在一起，学着与同伴友好、礼貌地交往。 3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 【活动过程】 一、介绍角色，引发兴趣。 ：：这是谁？猜猜它想干什么？ ：：大白鹅一个人觉得很孤独，想找朋友和它一起玩，我们 一起看看，它找到朋友了吗？ 二、观察图片，理解故事。 1、帮助孩子理解大白鹅没有和小鱼、小鸡、小鸟交朋友的原 因。 1 ：：它走呀走呀，大白鹅找到小河边，看见一群小鱼，它很 想和小鱼做朋友，于是大白鹅往那儿一站，脖子一伸，哎呀，小 鱼怎么了？ 幼1：小鱼们游走了。 幼2：小鱼们不愿意和它玩。 幼3：小鱼不喜欢大白鹅。 ：：大白鹅是想和小鱼交朋友的，可是小鱼为什么会又走呢？ 幼1：大白鹅长得高，小鱼害怕。 幼2：小鱼觉得大白鹅不爱干净。 幼3：小鱼觉得大白鹅会伤害自己。 ：：你是大白鹅会怎么说，怎么做？ ：：大白鹅继续向前走，走呀走呀，找到菜地里，看见一群 小鸡，它往那儿一站，脖子一伸，结果怎么了？ 幼1：小鸡吓跑了。 幼2：小鸡不愿意和它做朋友。 幼3：小鸡很害怕。 2 ：：小鸡愿意和大白鹅做朋友吗？你从哪里看出来的？ 幼1：小鸡往后面跑。 ：：为什么小鱼、小鸡都不愿意和大白鹅做朋友？ 幼1：他们害怕大白鹅。 幼2：大白鹅没有礼貌。 幼3：大白鹅不干净，它们不喜欢大白鹅。 ：：你来学学大白鹅和小鸡是怎么做的 ：：大白鹅看到小鱼、小鸡相交朋友都没有成功，它又向前 走， 找到柳树下，看见一群小鸟，他还是往那儿一站，脖子一伸， 你看到了什么？ 幼：小鸟飞走了。 ：：朋友没有，大白鹅心里怎么样 幼1：伤心 幼2：难过 幼3：寂寞 3 幼4：孤单 ：：他为什么没有找到朋友？你是大白鹅会怎么做？ 幼1：小鱼，我们一起玩吧。 幼2：小鸡，我们一起做朋友。 幼3：小鸟，我想和你做朋友。 2、大白鹅看到泡泡之后，情节的转变。 ：：大白鹅看到泡泡后，心里又怎么样了？ 幼1：开心 幼2：高兴 幼3：快乐 ：：它追了泡泡，来到了一座红房子面前，哦，这里的泡泡 好多呀，原来是谁吹的？大白鹅这次它会怎么说呢？ 幼：小姑娘、小姑娘，我们做朋友，一起吹泡泡吧。 请幼儿教大白鹅怎么有礼貌地和小姑娘说话。 ：：瞧，大白鹅找到了几个朋友？它们是谁？大白鹅会怎么 和它们说呢？ 4 幼1：小猴小猴，我们做朋友，好吗？ 幼2：小猫小猫，我们做朋友，好吗？ 幼3：小猪小猪，我们做朋友，好吗？ 幼4：长颈鹿，长颈鹿，我们做朋友，好吗？ 幼5：小兔小兔，我们做朋友，好吗？ （用XXXX，我们做朋友，好吗？句式进行表述） ：：你们瞧，大胆、自信的大白鹅有了这么多的朋友，心里 可开心了，孩子们你们也要像它一样勇于说出自己心中的话，才 能交到朋友！ 3、迁移生活经验，讲述自己会怎样找到新朋友。 ：：你们都有自己的好朋友，想不想有更多的新朋友呢？去 找一找。 三、续编故事，延伸活动。 ：：小姑娘和朋友还在吹泡泡，他们的泡泡还会找到哪些朋 友？鼓励幼儿续编故事。 活动反思： 5 绘本阅读的体裁来自于孩子们的生活，故事情节简单、有趣， 符合孩子的认知水平