《Lesson9 When Is It》教学设计教学目标.docVIP

Lesson 9 When Is It? 【教材分析】 本课是冀教版四年级下册第9课。在本课中主要学习有关节日的英文词汇，以及通过 When is _____?It is ____.这个句型学习如何询问节日时间。在教学中教师应该帮助学生运用所学的语言进行交流，达到能够灵活运用。 【学情分析】 四年级的学生已经掌握了一定的英语单词及词汇、用语。在此基础上，让学生理解本课中描述六个节日的英文表达法，及用语When is it? It is_______ .对话。学生对日期表达上可能会有一些困难，通过本课的学习力求达到学生可以积极地完成练习和回答问题 【教学目标】 知识目标： 1、学生能用序数词正确的说出6个主要节日的日期：New Year’s Day, the Spring Festival, International Worker’s Day. Children’s Day, Teacher’s Day and National Day. 2、学生能识别，理解和运用以下句式结构：When is it?It is____. 能力目标： 学生能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。 情感目标： 让学生在自主、合作、探究的学习过程中去学习、感受英语，激发学生学习英语的兴趣。 学习策略目标： 通过本课的学习帮助学生积极运用所学的对话进行表达和交流。 文化意识目标： 帮助学生了解中西方的一些节日，以及感受不同节日的氛围。 【教学重点】学生会说这6个节日。 【教学难点】学生能利用句型来简单介绍这六个节日。 【教学过程】 Step1: warming-up 1、Greeting T:Good morning boys and girls. T:How are you? 设计意图：教师与学生自然的问候可以使学生快速融入英语学习氛围拉近师生的距离。 2、Review Look and say (复习月份) T:First,look a film and follow it about twelve months in a year. 设计意图：小儿歌不仅帮助学生复习了月份,而且还调动了学生的学习兴趣，同时为本节课的学习做了很好的铺垫。 Step 2 New concepts 1、Teachers’ Day T: There are twelve months in a year. Well my favorite month is September. Because Teachers’ Day in September.(Teach Teachers’ Day and write it on the blackboard) T: When is Teachers’ Day? S:It is September the tenth. T:Let’s listen and repeat. T: Teachers’ Day is our teachers’ festival. I like to read some books and go shopping to buy some new clothes. 设计意图：利用12个月引出老师最喜欢的月份，让学生对老师的喜好充满好奇心，自然的引出今天的知识教师节。 2、Children’s Day T: What’s your festival? S: Children’s Day (Teach Children’s Day and write it on the blackboard) T: When is Children’s Day? S:It is June the first. T:Let’s listen and repeat. 3、New Year’s Day T: Look at this picture. What festival is it? S: New Year’s Day! (Teach New Year’s Day and write it on the blackboard) T: When is it? S: It is January the first. T:Let’s listen and repeat. 4、the Spring Festival Teacher do actions (set of firecrackers) T: What festival is it? S: The Spring Festival (Teach the Spring Festival and write it on the blackboard) T: What do you do in the Spring fe