《图形的运动》（教案）-2020-2021学年数学 六年级下册 北师大版.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《图形的运动》名师教案 课题 图形的运动 单元 总复习 学科 数学 年级 六 学习 目标 1.使学生进一步巩固对轴对称图形、图形的平移、旋转的认识，并会画一个图形的轴对称图形。掌握图形变换的常用方法。 2.通过实际操作，培养学生的动手操作能力。 3.让学生感受几何图形蕴藏的美，产生创造美的欲望，激发学生对学习数学的兴趣。 重点 掌握图形变换的常用方法，并能按要求画出图形。 难点 掌握图形变换的常用方法，并能按要求画出图形。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 导入： 教师投影出示图案（某烈士陵园进门时路道两旁美丽的迎客松）。教师：这些美丽的图案采用了什么数学知识？（轴对称），今天我们就来回顾相关的知识。（板书课题：图形与变换） 学生聆听，观察。 通过对迎客松的观察，引出本课内容，使学生体会到数学源于生活。 知识梳理 复习轴对称图形 1、出示图形A。 教师提问：图形A有什么特点？ 教师出示：轴对称图形。 提问：什么是轴对称图形？ 教师谈话：总结轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 说一说：我们学过的哪些图形是轴对称图形？ 教师总结：等