第11课 陶泥的世界（教案）-2021-2022学年美术五年级上册-人教版.docVIP

第11课　陶泥的世界 1教学目标 1．欣赏陶艺作品，了解陶泥特性及相关的陶艺知识。 2．培养学生的动手能力，指导学生学习运用揉、团、搓、捏、接等陶艺技法，及泥团、泥条、泥板等基本泥塑语言的组合，制作常见的生活用品。 3．激发学生参与陶泥造型设计活动的热情，体验用陶泥创造的乐趣。 2学情分析 随着年龄和经验的增长，五年级的孩子们的思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻。所执教的班级因一直缺少美术专职教师上课，美术学科知识掌握不是太理想，不少孩子眼高手低，对造型表现活动缺乏信心。加上学校条件所限，该班级学生从没上过陶艺课，对陶泥的知识掌握较少。 3重点难点 教学重点： 指导学生利用基本的陶泥语言进行塑造物体。 教学难点： 引导学生掌握陶泥制作中的基本技法并能进行有创意的应用。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】活动一、引入 1.认识陶器瓷器。（出示陶器瓷器实物）同学们，认识这些东西吗？（可以请生摸一摸，敲一敲）什么感觉它们是用什么材料做的？（陶泥） 2.感受陶泥。师拿出一大块陶泥，请生上台抱一抱，摸一摸，捏一捏，压一压，把自己的感觉说一说。 3.师生交流：陶泥滑腻柔软，变化多端，软软的粘土怎么会变成硬硬的陶器呢？ 师小结：陶器是水与土，土与火的结合物。在数千年以前，我们的祖先就发现陶泥经过高温烧制会变得坚硬