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幼儿园中班数学教案《小青蛙过河》 幼儿园中班数学教案《小青蛙过河》 【活动目标】 1、正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体。 2、能按照物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系。 3、积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法。 【活动准备】 1、一片荷叶、两朵荷花、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七 只河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一。 2、1~10的数字卡片一套。 3、小青蛙彩图一张，小旗一面。 【活动过程】 一、出示小青蛙图片，故事引入： 师：这是谁呀？（小青蛙）小青蛙住在一个美丽的池塘里，今天啊我们的小 青蛙要和好朋友们一起到河对岸玩。他有许多许多好朋友，都有谁呢？我们一起来 看一看。 二、出示图像卡片，感知十以内数量： 1、师按顺序逐一出示十张卡片，请幼儿说一说这是什么，数一数每种物体的 数量。 2、看着卡片上物体的数量来拍手数数：“一片荷叶我拍手一下，两朵荷花我 拍手两下……”集体来拍手数数，直至说完十张卡片。 三、学习十以内数字的排序： 1、师：小青蛙的朋友们到齐了，现在他们要一起过河了，请小朋友来给小青 蛙的朋友排排队，数量最少的朋友排在最前面，数量最多的朋友排在最后面。看， 小青蛙拿着小旗子迫不及待地要出发了呢！（出示小旗子图片，放在小青蛙下方） 2、师将卡片顺序打乱，请一名幼儿给卡片排序，其他幼儿检查。 3、再请一名幼儿在卡片的下方贴上相应的数字。 4、师：有了小朋友们的帮忙，小青蛙的朋友们已经整整齐齐地排好队了，我 们从小青蛙开始来给好朋友们点点名，看看有没有掉队的。（一片荷叶……十根水 草） 5、师：你们看看小青蛙的朋友们是按照什么顺序来排队的？（数量从少到 多） 四、知道相邻两个数之间的关系： 师：刚才小朋友们说了，他们是按照数量多少来排队的，也就是说从一排到 十。那每一个数字和它前后的数字有什么关系呢？ 师用指一个数字，例如“3”：3的后面是几？4和三谁大？4 比三多多少？3 比4少多少？（以此形式来举例其他的相邻数字，可指定幼儿回答） 五、幼儿参与排序操作： 师：小青蛙和朋友们过了河，看到了河对岸美丽的风景，我们也一起去看一 看吧，但是小朋友们要排好队小青蛙才愿意带你们去哦。 师将1~10的卡片随机贴在十名幼儿的身上，让幼儿根据数字进行排队。（师 当小青蛙，拿旗子） 活动建议：可将1~10的数字卡片投放到区域，供幼儿排序操作。