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幼儿园中班英语教案：颜色 【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。 巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏 中主动学习的兴趣。 【活动目标】 1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 2 ．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red， yellow ；认读 :What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don’t． 3 ．培养幼儿合作学习的意识和习惯。 【活动准备】 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端 涂有蓝、红、黄三种颜色的水粉颜料)等。 【活动过程】 一、热身运动 1．以一首英文歌曲Good Morning 引入学习氛围中。 2 ．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 How are you? I’m fine ．Thank you! How old are you? I’m four years old ． What’s the weather like today? Its a su y day． Do you like su y day?Yes． 二、认识颜色 1.Sing a songapple Teacher ：What colour is it?(指着苹果) Children：Red. Teacher ： Do you like red? Ch ildren:YesI do./No.I don’t． 2 ．通 过卖气球的情境引出新的教学内容。 Teacher ：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教 师扮演一个卖气球，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走 一边卖。) Children：I want to buy a balloon． Teacher ：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授 的新知识) Children：Blue!(请幼儿跟读，以此类推。) 3 ．读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应， 并了解他们之间的密切关系。 4.Boys and girls,do you want to play a colour game? Now ,I have some cards.look,what colour is it? 5 ．通 过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。 (1)师生一起玩“变色”游戏。 Teacher ：I am very thirsty． Linda：Miss Yang．Water，Water ． Teacher ：Thank you ．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶 盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。) Teacher ：Is it water? Children：No，0range juice． Teacher ：What colour is it?。 Children：Ye ow ． Teacher ：Are you thirsty? Children：Yes ． Teacher ：Please，drink water． 经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别 变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到 相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。 (2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。 What colour do you like? I like red ba oon． 6.N ow,let’s play a game! （老师将红、黄、蓝三种颜色的气球分别发给 每个小组的小朋友，当老师举起红色气球时，有红色气球的小组小朋 友就要站起来，并说出red 以此类推。）First，let’s have a try.(让 小朋友充分理解游戏规则) 【设计评析】