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教学设计
活动名称：《问路》
年龄段：中班 领域：语言领域
活动目标：
1、知道通过问路的方法找到目的地，体验其中的快乐。
2、理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的
经过。
3、学说故事中的角色对话和礼貌用语。
活动重难点：
重点：1、知道通过问路的方法找到目的地，体验其中的快乐。
2、理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的
经过。
难点：学说故事中的角色对话和礼貌用语。
活动准备：
Ppt课件、动物头饰、小房子
活动过程：
一 、导入
图片导入，激发幼儿的兴趣。
二 、展开
1、初步了解故事内容
教师通过ppt讲故事，让幼儿初步了解鼠先生找到鼠小姐的经过。
并且学说角色对话和礼貌用语 。
2、完整欣赏故事
欣赏动画，了解故事经过，并提问：鼠先生为了找到鼠小姐一共问了
几个动物，那为什么他们都爱帮助他呢？让幼儿体会礼貌用语的重要性。
3、角色表演
教师指导幼儿进行角色表演，体验通过问路找到目的地的快乐。
三、结束部分
教师总结迷路的方法，鼓励幼儿在生活中做一个有礼貌的孩子。
活动延伸
活动结束后到表演区表演
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