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PAGE 1 PAGE 1 洋务运动教学设计 洋务运动教学设计磨课问题：1、如何运用小组的合作与竞争，调动学习积极性。2、如何创设情景让提问更直观课题：洋务运动教学内容：本课教材主要包含三个方面的内容：第一，洋务运动的兴起；第二，洋务运动的概况；第三，对洋务运动的评价教学目标学问与能力：通过对课本的学习，了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容等历史学问。过程与方法：通过情境教学播放视频等，让学生学会将详细史实放在特定历史背景下思索学习；通过展示历史史料、阅读课文，把握提出要点史论结合的方法；通过分组合作学习，体验合作探究的乐趣和优越性。情感态度与价值观：使学生熟悉到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，但客观上刺激了中国资本主义的发展，在中国近代化道路上占有重大的历史意义。教学方法和策略为了实现课堂教学的最优化，高效率地实现教学目标，我以问题材料为中心，以学生为主体，在启发式教学原则的指导下，运用多媒体，采用创设情景法，直观演示法、整体教学法，诱思导学法等教学方法。依据初中学生活泼、好动、思维机敏的实际状况，我让学生大胆参与课堂教学，指导学生通过自主阅读法、发觉法、历史联系法和合作学习等学习方法，从材料中获取有效的历史信息，深化对教材的整体熟悉，把握洋务运动发展的内在联系和洋务运动的巨大历史作用。教学分析洋务运动作为中国大规