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二年级下册语文素材 二年级看图写话的技巧及例文10篇看图写话是小学作文教学的启蒙阶段，也是小学语文低年级教学的重要组成局部。把握肯定的技巧，对写话程度的进步有很大关心。【看图写话的步骤】：第一步：认真观看画面上都有谁？1、画面上都有谁？都是什么样子的？2、他们的神情，动作是怎么样的，有什么特点？其次步：想一想，画面上的人或者物在做什么？1、他们在哪里？做什么呢？2、他们做得怎么样？第三步：开头写，谁+干什么？1、写简洁的句子：谁+干什么〔或什么时间在哪里干什么〕2、加上结果：谁+干什么+干得怎么样3、加上修饰，写生动的句子：〔什么样的〕谁+〔怎么样地〕干什么+干得怎么样第四步：发挥想象，用好修辞。1.运用比方-描绘人或者物像什么；运用拟人-把事物当作人来写，它们会说话，2.将人或物的心理描写写出来，假如你是他〔它〕的话，你会怎么想〔说〕。【看图说话引导过程】：可以通过设置问题的方式来指导进展。问题设置一：今日是植树节，天气怎么样？供应形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光绚丽风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：他们是怎么植树的？先〔〕接着〔〕然后〔〕最终〔〕问题设置三：看着种好的小树苗，小伴侣满足的笑了，悄悄对小树苗说〔〕问题设置四：这时，草坪上的小鸟和小兔，它们会说些什么呢？范文赏析：植树节这一天，阳光明媚，万里无云。小红、小明和小亮扛着铁锹，提着水桶上山植树。他们找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最终给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，他们满足的笑了，悄悄的对小树苗说：“快快长吧！快快长！我们会天天来给你浇水的。〞这时，草坪上的小鸟好象听懂了他们的话，和小树苗一起说：感谢，感谢！【例文观赏】：1、一杯“孝心水〞一天，阳光明媚。妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。我观察妈妈很累，赶忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！〞妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！〞于是，我和妈妈都快乐地笑了。2、洗手帕星期六，阳光明媚，万里无云。小红单独来到家里附近的公园漫步，她往口袋掏糖果的时候，不当心把自己宠爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她焦急地往家里赶……回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开头上搓搓，下搓搓。最终用清水冲洗洁净。她把小手帕洗得象雪花一样洁白洁白的，她感到非常快乐！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，似乎在说：“嗨！小手帕你可真香啊！〞小手帕骄傲地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒适着呢！〞小红好像听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干洁净净……〞3、不要摘花一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。走着走着，小红突然观察路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜爱菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？〞妈妈温顺地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？〞小红听了点点头。从今，她再来公园玩时都不摘花了，而是认真地观看，妈妈夸小红越来越乖了。4、捉蜗牛今日，教师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，最终找到了一只蜗牛，我兴奋得跳起来，说：“我找到了，找到了！〞我赶忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我认真观看了一下，发觉蜗牛有两对触角，身后似乎背了一座小房子。我想：蜗牛真好玩，下雨淋不着，太阳晒不着。5、马虎的小猫吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！〞小猫爽快地容许了。它急连忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，相互商定明天再一起玩，然后就各自回家了。小猫刚走到家的附近，就发觉家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它惊奇地想，这是哪儿来的小河呢？莫非是我们家发大水了吗？小猫抓紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗遗忘关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。看着一地的水，小猫特别懊悔：都怪我太马虎了，铺张了这么多水！以后，做事情可肯定要细心呀！6、气球又回来了一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔非常宠爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前夸耀……小白兔对妈妈说：