《公共管理量化分析》-课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 6 《公共管理量化分析》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：课程名称：公共管理量化分析 英文名称：Quantitative Analysis for Public Management 课程类别：专业课 学 时： 64 学　　分： 4 适用对象: 公共管理专业学生 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《公共管理量化分析》课程是为公共管理专业学生特别开设的专业必修课。本课程对公共管理定量分析方法进行全面的介绍。围绕公共管理研究的理论、方法和程序，从方法论和具体统计分析技术两个层面，系统讲授公共管理定量分析的方法论基础和基础统计方法。课程引用较多的公共管理研究案例，系统地介绍SPSS等统计软件在公共管理研究与定量分析中的运用。 课程重点地介绍假设检验、相关分析、回归分析等基础定量研究方法在公共管理领域的适用条件、数据采集方法、数据处理方法、建模方法和结果解释方法等。 This course will conduct a comprehensive analysis about the study of public management and quantitative methods. Around the study of theory in public management, methods and procedures, starting from methodology and specific statistical methods, the course systematically teaches about the subject or study, research design, data collection methods, quantitative analysis of research data, as well as the writing methods of research papers of public administration. With more public administration case cited, the course is an in-depth and detailed description of one major statistical package (SPSS) in public administration research and quantitative analysis. This course mainly introduces the pre-conditions of hypothesis testing, correlation analysis, regression analysis, data collection, data clean, model setting and interpretation. 三、课程性质与教学目的 本课程为公共事业管理专业的专业必修课。课程以马克思主义社会科学方法论为指导，从方法论和具体统计技术两个层面，系统地介绍公共管理研究资料的定量分析方法。通过教学让学生熟练地掌握SPSS等统计软件的使用方法，同时注重社会科学研究方法的本土化思考与实践。 课程教学的具体目的与要求包括三个方面：一是要求学生重视公共管理研究方法论问题；二是要求学生理解公共管理研究设计问题；三是要求学生掌握公共管理研究的多元定量分析方法；四是要求学生熟练使用SPSS等统计分析软件。 四、教学内容及要求 定量分析概述 （一）目的与要求 结合课程思政要求，本节着重深化学生科学理性精神的认识深度，为培养勇于追求真理、勇攀科学高峰的学生奠定基础。本节内容拟对定量分析方法做简要介绍，并对定量分析和定性分析之间的差异进行简介，并具体介绍定量分析方法在管理学教育中的应用。 （二）教学内容 定量分析方法简介 定性分析与定量分析 管理教育中的定量分析 （三）思考与实践 定量分析有哪些特点？ 马克思主义经典文献有哪些关于社会科学研究的论述或观点？ （四）教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学，上机操作 概念的操作化及测度 （一）目的与要求 结合课程思政，本节通过深化理论知识，注重引导学生挖掘科学理性精神的方法论基础，帮助其科学合理拓展专业知识体系。本节内容拟研究设计中的操作化概念进行介绍，并重点介绍操作化过程中必然会涉及的测度的信度与效度问题。 （二）教学内容 操作化转换的基本思路 测度的效度与信度 测度指标分类与测度水平 （三）思考与实践 解释官僚主义，并开发指标测度这些概念 （四）教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学，上机操作 抽样方法与抽样分布 （一）目的与要求