谏逐客书教学反思.docxVIP

Word格式 PAGE 1 谏逐客书教学反思 谏逐客书教学反思第1篇 本文是一篇奏议，属议论文。  本文是一篇非常典范的议论文，文章内容丰富，结构严谨，论证  有力，是我们学写议论文的好教材。议论文的三要素是什么？（论点、论据、论证）那么，请同学们找一找本文的论点是什么？（对，开篇第一句话：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。）我们说议论文最好的开头是开门见山、开宗明义，秦王本就事务繁多，哪有闲工夫听你拐弯抹角慢慢道来，开门见山地提出论点，让秦王一读就明白了你的观点，况且对于国家这一大政方针，你一个小小的客卿何以敢于反对？这也吸引秦王继续往下读。这是文章的第一个层次，也是这篇议论文的绪论部分。当然，对于秦王定下的逐客大计，李斯不便直接出言反对，所以干脆将过错推给秦国的吏们，这也避免了将矛头直指秦王，易于被君王接受。  提出了逐客为过的观点，看来下面就应该分析为什么逐客是错的，错在哪里？  这时候，李斯却荡开一笔，不谈逐客的错误性，而是援引秦王十分崇拜的历代先君对待客卿外来人才的态度的历史事实。同学们来看看都引用了哪几位先代君王？（秦穆公、秦孝公、秦惠文王、秦昭王）他们对待客卿是什么样的态度？（用客）分别取得了什么样的效果？（霸西戎、至今治强、功施到今、成帝业）这样看来客卿对秦国曾做出过巨大贡献，有利而无害，为什么要驱逐客卿呢？进而提出诘问：