我们的情感世界-课件.pptx

第一页，共42页。;; 知识目标：情感与情绪的关系；情感的作用； 　　 能力目标：运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学生的学习自主性，积极参与课堂(kètáng)的讨论，倡导自主探究、自主交流，认识我们的情感世界。 　　 情感态度与价值观目标：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态。;请阅读课文并思考(sīkǎo)：;第五页，共42页。;;第七页，共42页。;我对亲人(qīnrén) 的情感;我对亲人的情感：我永远爱我的父母(fùmǔ)，感恩父??(fùmǔ)对我的养育之恩，感谢父母(fùmǔ)对我无私的爱，孝敬父母(fùmǔ)，为父母(fùmǔ)做力所能及的事。;我对老师(lǎoshī)的情感：敬佩、爱戴、尊敬我的老师(lǎoshī)。;板块一:丰富(fēngfù)的情感;身处整洁的校园(xiàoyuán)，我们会产生______________的情感。;看到升旗仪式我们会产生(chǎnshēng)___________的感情。;看到父母付出了这么多，我们(wǒ men)会产生_____________的情感。; 我们(wǒ men)为什么需要情感;活动(huó dòng)一：说一说;有过。遇到危险时会产生恐惧感；对美好的事物会产生爱的情感(qínggǎn)；得到老师和家人的保护会有安全感；得到别人的肯定会产生自豪感，取得成绩时会有荣誉感；犯了错误时会有耻辱感等等。;喜、怒、哀、惧;;;说一说：以下各表达了一种(yī zhǒnɡ)什么情感？;探究(tànjiū)与分享;1、屈原表达的是关心祖国命运和人民生活的爱国情感；范仲淹表达的是忧国忧民，关心国家大事，以天下为己任的高度社会责任感；王昌龄表达的是守边将士们立誓破敌的斗志和不畏艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及他们的必胜信心；文天祥表现出的是为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节、顽强抗争的爱国之情；秦观的揭示了爱情(àiqíng)的真谛，表达了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情(àiqíng)观。;连 连 看;一;师生(shī shēnɡ)情;你最希望获得那些情感？你会用怎样的方式(fāngshì)表达情感需要?;1.情感(qínggǎn)是人最基本的精神需求;2、情感(qínggǎn)的作用;教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手(qīnshǒu)包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 1、”我“对张师的情感有哪些？ 2、这些变化对”我“学数学有什么影响？;阅读感悟 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢(gǎnxiè)我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”;;情感(qínggǎn)的作用;拓展空间;我的优点：我有极强的求知欲，对新生事物有好奇心，乐于钻研(zuānyán)，这有利于增长知识。;我想了解母亲的情感世界。方式：与母亲交流，了解母亲的学生生活，了解母亲与人交往的原则等；与母亲的同事(tóng shì)交流，了解母亲的工作特点和工作态度。;;当堂(dānɡ tánɡ)达标;当堂(dānɡ tánɡ)达标;第四十页，共42页。;谢 谢！;内容(nèiróng)总结