高中信息技术_计算机解决问题的过程教学课件设计.ppt

用流程图描述“最强大脑”游戏算法 出题环节 答题环节 输出结果 不能被计算机直接识别和执行。 优点： 形象、直观、更容易理解。 缺点： 课堂活动用Python语言实现游戏 “最强大脑”游戏源代码 * * 教科版 信息技术（高中） 2.1 计算机解决问题的过程 必修1 数据与计算 主讲人： 了解计算机解决问题的过程 了解流程图的规范表示方法，学会使用自然语言和流程图描述算法 了解算法的三种基本结构 学习目标 课堂导入 游戏名字：最强大脑 之挑战记忆力 游戏规则：用10秒记忆10个物品及他们的编号，之后根据提问回答5个物品的编号，看谁记住的物品编号数量多。 点击桌面上的“最强大脑游戏.py”文件开始出题 课堂活动 分析问题：作为计算机一方，你认为“最强大脑”的游戏分成几个环节？ “最强大脑”的游戏分成的几个环节： 出题 答题 输出结果 课堂活动 首先，需要找到解决问题的方法和步骤，这个方法和步骤也称之为算法。 有了算法，还需要准确、具体地将它描述出来 要让计算机解决问题 算法描述 描述算法的方法：自然语言 流程图 自然语言 自然语言：是指人们日常生活中使用的语言。 用自然语言表达算法，就是把算法的各 个步骤， 依次用人们熟悉的自然语言表