合并同类项(一).4同类项用(一).docxVIP

泗洪姜堰实验学校七年级数学备课组 泗洪姜堰实验学校七年级数学备课组 PAGE PAGE # 4合并同类项(1) 执教者：泗洪姜堰实验学校 朱静文 学习目标： .了解同类项的概念，能识别同类项； 2..掌握合并同类项的法则，会合并同类项； 3.了解合并同类项所依据的运算律。 重点难点： . 掌握同类项的概念 .合并同类项 教学步骤： 一、预习导航 .在数一堆含有100元、50元、10元 的钱币时，你打算怎样数? .你能把下列各数归类吗？并说出你的分类依据 10x (2) 24ab ⑶-x (4) 60ab (5) 20x 一 1 ab2 (7) 4 (8)5ab2 (9) 1 2 二、合作探究 合作一： .观察下列各组式子，它们各有什么特点？ 10x 与 20x 与-x (2) 24ab 与 60ab 2.12 . (3) 5ab 与— ？ab (4) 4 与-1 2.什么是同类项？ 所含 相同，并且 字母的 也相同的项，叫做同类项。 几个常数项也是 项。 例1、判断下列各组是否为同类项？为什么？ ab 与 3ab(3)3xy ab 与 3ab (3)3xy 与—1 yx 2 (5)53 与 b3 2m2n 与工 mn2 5 (4) 2a 与 2ab . 2 (6) -2.5 与 4 判断同类项：字母 ; 也分别相同。与系数大小有关吗？与字母顺 常数项都是同类项。 例2、判断下列单项式中哪些是同类项? TOC \o 1-5 \h \z cc CC 3 3 2 1 2. -5x y (2)pqr ⑶ -125 (4)[xy (5)11rq p (6)-■2ab \o Current Document 一 … -1 \o Current Document ⑺2ab2 (8)—0.25y x (9)-7 能力提升 如果2axb3与-3bya4是同类项，那么 x=,y=. 合作二： .如何合并同类项？ -3a+7a=. 4x 2+2x2=. 5ab 2-13ab2=. -9x 2y3+5x2y3=. 2.小组讨论如何将同类项合并？ 合并同类项法则：同类项的系数 ，所得的结果作为 ，字母和字 母的指数. 例3、下列各式的计算是否正确？请说明理由。 (1) 2x+3y=5xy (2)2a 2+a2=2a4 (3)a 2b-ba 2=0 (3)4a 2-6a 2=-2 (5) 3m-7m+4m=(3-7+4)m=m (6) -6m3n+2n3m=-4m3n. 例4 例4、合并同类项 — 3x+2y-5x-7y a2-3ab+5-a 2-3ab-7 三、巩固拓展 .已知单项式2x6y2m书与-3x3ny5的差仍是单项式，则 mn = .这节课你学到了哪些知识？ 四、课堂检测(另见) 泗洪姜堰实验学校七年级数学备课组 泗洪姜堰实验学校七年级数学备课组 PAGE PAGE # 泗洪姜堰实验学校七年级数学备课组 泗洪姜堰实验学校七年级数学备课组 PAGE PAGE # 泗洪姜堰实验学校 合并同类项（1） 课堂检测 （时间：10分钟 总分100分）命题人：朱静文 审核人：宋建林 日期（20分）任意写出2x2y的三个同类项 （10分）下列叙述正确的是 A、2xy（ ）、9与一9不是同类项、— （ ） 、9与一9不是同类项 、—3x2y与3yx2是同类项 （ ） 2、5mn- 3mn=2mn , C、一 x与4x不是同类项 D 4 （10分）下列合并同类项正确的是 A、3a+ 2b=5ab B C、2x、9m— 8m=1 — 4x3= — 2x 、9m— 8m=1 、 、 、 。 （10分）已知1a6bn与-5a2mb3是同类项，则 m= , n= 5 （每题10分，共50分）合并同类项： （1）6a-4a （2）5xy-xy (3)3ab 2+2ab2-13ab 2 (4)-2x+3y-6x-7y ⑸8a 2b- 3ab2+2- 6a2b+4ab2-1 合并同类项(1 .如-x2y、3x2y、-4x2y, 5x2y (字母及字母的指数不变，改变系数即 可) .D 3c .3 , 3 5. (1)2a (2)4xy (3)-8ab 2 (4)-8x-4y (5)2a 2b+2ab2+1