2021版高考物理一轮复习第一章质点的直线运动2匀变速直线运动规律创新练2含解析.docVIP

PAGE 3 - 匀变速直线运动规律 4.高速公路应急车道是为工程抢险、医疗救护等应急车辆设置的专用通道,是一条“生命通道”。而随意占用应急车道的违法行为随处可见,由此酿成了许多严重的后果。文明驾驶是社会主义精神文明的重要体现,应成为每一个公民的自觉行动。节日期间,某高速公路拥堵,一救护车执行急救任务,沿应急车道行驶,从A 处以72 km/h的初速度匀加速行驶10 s 达到速度108 km/h,之后以此速度匀速行驶了50 s,因前方有车辆违规侵占应急车道,救护车被迫刹车,匀减速运动6 s后停在B 处。经交警疏通引导,救护车在等待5 min 后重新启动,匀加速至 108 km/h 的速度后匀速行驶25 s 到达C处。设A、C之间路面平直,救护车从B处重新启动的加速度与从A处加速的加速度相同。 (1)求救护车从A 处至B 处的行驶距离。 (2)如果应急车道畅通,求救护车在A、C 之间行驶(最高行驶速度108 km/h)可比上述过程缩短多少时间。 【解析】(1)救护车从A点运动至B点的过程中,设初速度为v0,做匀加速直线运动的加速度为a,时间为t1,行驶距离为s1;接着做匀速直线运动所用的时间为t2,行驶距离为s2,速度为v;然后做匀减速直线运动所用的时间为t3,行驶距离为s3;A、B间的距离为s。则 a=v-v0t1,s1=v0t1+12at12,s2 s=s1+s2+s3 解得s = 1 840 m (2)设救护车在B处停车等候时间为t′;重新启动匀加速至速度为v 用时间为t4,行驶距离为s4;如果应急车道畅通,救护车将不在B处停车等候,走完s3和s4对应路段所用时间为t,在A、C 之间行驶的时间比题干所述过程中所用的时间缩短Δt。 则s4=v22a,t4=va, s Δt= t3+t′+t4-t,代入数据得Δt=318 s。 答案:(1)1 840 m　(2)318 s 【补偿训练】 1.一个做匀变速直线运动的质点,从t0时刻起两个连续的2 s内发生的位移分别为x1=24 m,x2=64 m,求质点在t0时刻的速度v0的大小和加速度a的大小。 【解析】本题出现了两个连续相等时间间隔T=2 s,故应选公式Δx=aT2,先求a,再根据运动学公式求v0。由x2-x1=aT2,得a=10 m/s2,又由运动学公式x1=v0T+12aT2,得v0=2 m/s 答案:2 m/s　10 m/s2 2.从斜面上某一位置每隔0.1 s释放一颗小球,在连续释放几颗后,对斜面上正在运动着的小球拍下部分照片,如图所示,现测得A、B相距15 cm,B、C相距20 cm,已知小球在斜面上做匀加速直线运动,且加速度大小相同,求: (1)小球的加速度。 (2)拍摄时B球的速度。 (3)D、C两球的距离。 (4)A球上面正在运动着的小球共有几颗? 【解析】(1)由Δx=aT2得 a=ΔxT2=xBC-xABT2=0 (2)vB=xAB+xBC2T= (3)由Δx=xDC-xBC=xBC-xAB得 xDC=xBC+(xBC-xAB)=20 cm+5 cm=25 cm。 (4)小球B从开始下滑到图示位置所需的时间为 tB=vBa=1.75 则B球上面正在运动着的小球共有三颗,A球上面正在运动着的小球共有两颗。 答案:(1)5 m/s2　(2)1.75 m/s　(3)25 cm (4)两颗 附：什么样的考试心态最好 大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。 1、首先，认真研究考试办法。 这一点对知识水平比较高的考生非常重要。随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。 很多老师也会讲解考试的办法。但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。 2、其次，试着从考官的角度思考问题。 考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。 高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。 3、再次，适当思考一下考试后的事。 如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐