中学生研究性学习英文歌曲对英语学习的影响.pptxVIP

英文歌曲对英语(yīnɡ yǔ)学习的影响 第一页，共24页。 小组(xiǎozǔ)成员 组长：XXX XXX XXX XXX XXX 第二页，共24页。 Contents 目录(mùlù) 第三页，共24页。 Purpose {研究(yánjiū)目的} 第四页，共24页。 现今，在中学生学习英语的过程中，主要存在着兴趣丧失、语言环境缺失、应试能力强于运用能力等主、客观消极现象。 要改变这一现状关键是要爱教学(jiāo xué)上转变教育理念，改进教学(jiāo xué)方法，变封闭式为开放式，变填鸭式为启发式。而英语歌曲的适当运用将是这种模式的一种尝试。 第五页，共24页。 第六页，共24页。 Process {实践(shíjiàn)过程} 第七页，共24页。 PROCESS 第八页，共24页。 第九页，共24页。 第十页，共24页。 调查形式： 网络(wǎngluò)问卷调查 调查人数： 118人 第十一页，共24页。 Production 研究成果 第十二页，共24页。 被调查者的年龄(niánlíng) 调查(diào chá)问卷结果 平时喜欢听什么(shén me)种类的英文歌? 第十三页，共24页。 第十四页，共24页。 听英文歌时会(shí huì)关注歌手的发音吗？ 调查(diào chá)问卷结果 听英文歌时会(shí huì)留意歌词与语法吗？ 第十五页，共24页。 调查(diào chá)问卷结果 认为(rènwéi)听英文歌曲对学习有帮助吗 ？ 第十六页，共24页。 知道(zhī dào)歌词的意思吗？ 认为(rènwéi)听英文歌曲对学习有帮助吗？ 调查(diào chá)问卷结果 第十七页，共24页。 你愿意(yuàn yì)用这种方式学习英语吗？ 会与周围(zhōuwéi)的人交流喜欢的歌吗 ？ 调查(diào chá)问卷结果 第十八页，共24页。 调查访问结果表明，大部分同学还是比较喜欢听英文歌曲的,但其中(qízhōng)大多数人对英文歌曲的了解仍限于“听”上面，还没有深入学习 那么，对于我们所唱的英文歌曲，我们首先可以根据自己的理解对歌词大意进行猜测。其次我们能够通过查字典，向老师询问或网上查询来完全明白歌词意思，同时我们也要能够对歌曲所要表达的主题思想进行研究思考，然后对于歌曲中的新单词短语句型可做适当的总结摘抄，有时间记一记，背一背，这对我们的阅读理解和英语写作也会有很大的帮助。最后如果对外国文化有兴趣的同学可进行其他的调查，也可将自己欣赏的英文歌曲推荐给其他同学听，相互交流交流。 第十九页，共24页。 Ultimateness 活动(huó dòng)总结 第二十页，共24页。 第二十一页，共24页。 1、听英文歌曲一方面我们可以提高学习兴趣，了解异域风情等，这对我们的学习和生活都有极大的帮助，但不应以听歌为借口，浪费时间。 2、在听歌时要有选择的听，“取其精华，去其糟粕”，选取对我们学习有益的来听。 3、尽量弄懂歌词的意思，关注单词发音，理解特殊语法现象，多记忆口语交际用语，培养(péiyǎng)语感。 学习英语没有捷径也没有不可能达到的说法，用英语歌曲来帮助学习也只是很多不同的学习方式中的一种比较有效率的方式。 要学好英语，每个人都需要付出努力的汗水，希望在英文歌曲的帮助下，我们的学习会更加轻松，更加高效。 第二十二页，共24页。 第二十三页，共24页。 内容(nèiróng)总结 英文歌曲对英语学习的影响。现今，在中学生学习英语的过程中，主要存在着兴趣丧失、语言环境缺失、应试能力强于运用能力等主、客观消极现象。而英语歌曲的适当运用将是这种模式的一种尝试。{ 研究内容 }。会与周围的人交流喜欢的歌吗。{ 对语感的培养 }。而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维及语言习惯的一种有效方式。{ 掌握词汇(cíhuì)运用 }。{ 调动学习兴趣 }。学唱英文歌曲对语言的学习者来说是一种多方受益的学习辅助手段 第二十四页，共24页。