（二年级）粗心的小画家.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （二年级）粗心的小画家 魏 一、教学内容： 唱 《马虎小画家》  动 扮演〈马虎小画家〉  二、教学目的：  1、通过学习歌曲，启发同学擅长观看事物，教育同学做事要仔细，细心。  2、通过歌曲扮演培育同学的创编能力。  三、教材分析：  这是一首十分好玩的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个quot;画只quot;都用和点八分音符和十六分音符来表示，使歌曲更加生动、好玩味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲解并描述了一个马虎的小画家，因为平常不留意观看事物，又因为傲慢自大，把小动物的形象都画错可的好玩情景。  四、教学重点与难点：  教学重点是指导同学有表情的边唱边扮演这首好玩的歌曲。  教学难点是唱准和点八分音符和十六分音符，以和最终一句的弱拍起音的笑声。  五、教学用具：  钢琴、图画、音响、歌纸。  六、教学过程  〔一〕组织教学  1． 倾听音乐，让同学熟识歌曲旋律。  2． 师生问好  3． 听两首不同拍号的乐曲，让同学感受不同之处，并说出乐曲的名称，体会乐曲的心情。  〔二〕导入新课  1．  教师讲解并描述《马虎的小画家》故事，引入新课：quot;有一个小伴侣叫丁丁，他自认为什么都会画，是个小画家，可是他画的画不是画错了特征，就是缺了些什么，你们来看！quot;〔出示他的画，请同学讲出错误的地方〕  2． 作曲家把他的故事编成了歌曲，我们一起来听听。〔播放音乐，初次体会歌曲的心情，是欢快的，还是哀痛的？〕  3． 朗读歌词，师领读，有节奏的读，第二遍加上拍手的动作。  4． 再倾听音乐，留意提出难点：  X X XX│ XX X │  画只 螃蟹 四条 腿  X 0 6 5 │ 3 3 2 2 │1 0 |  咦！ 哈哈 哈哈 哈哈 哈！  5． 学唱歌词，跟着老师唱，跟琴唱，跟伴奏演唱〔和时纠正错误的地方，提示同学留意歌曲的速度〕  6． 在演唱娴熟的基础上，让同学分组商量，为歌曲配上动作和符合乐曲的节奏  7． 让同学上台扮演，比一比，赛一赛，教师和时表扬  8． 师：让我们来当回小老师，帮丁丁改正缺点，好吗？〔分组改正画上错误的地方〕  9． 师：画改好了，把歌词也改一下吧。如：画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只小兔长耳朵呀，画匹大马真神气！  10.把歌曲完好地演唱，将自身最喜爱的动作、节奏都表示出来，到达歌曲的高潮。  〔三〕小结：让同学说，今日学了这首歌，懂得了什么道理？  做事情要仔细、细心，这样才能把事情做好；不能傲慢自大，要虚心学习。  〔四〕下课，在音乐声中有序的出教室。