2021幼儿园小班艺术活动方案.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021幼儿园小班艺术活动方案 人的器官在幼儿从事这些艺术活动中获得了高度的进展，弹钢琴的幼儿需要记谱子，记节奏;画画的幼儿要用眼睛观看事物的颜色、大小。以下是我细心搜集整理的小班艺术活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。  小班艺术活动方案1  活动目的：  1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、教师一起过儿童节的乐趣;  2、熬炼幼儿的动手操作力量。  3、训练幼儿懂得“共享〞。  4、对小伴侣进展平安训练。  活动时间：  20__年5月日上午9：30――10：45  活动对象：  兰铁三幼小一班全体幼儿、老师  活动地点：  本班教室。  活动主持：  董教师、黄教师、杨教师  活动预备：  1、发通知给家长，请家长帮助支持，带来各种水果和蔬菜。  2、老师对水果、蔬菜进展分类。  活动过程：  1、布置场地：班级桌子清洗摆成方形，铺好台毯，展现幼儿带来的水果造型。  2、分类进展操作，讲小伴侣分成清洗组(蔬菜水果的清洗)、制作组(蔬菜水果的切割)、加工组(水果沙拉的制作)。  3、安康训练：水果有什么养分，如何正确吃水果。  4、冷餐会  a,冷餐会留意事项：果皮、垃圾放到盆里，留意品味不同的水果。  b,小伴侣有序地洗手。  c,冷餐会开头。  8、师生共同整理会场。  活动效果：  此次活动幼儿理解了许多水果的学问，对它们的特征也有了进一步的把握，懂得了水果中含有丰富的养分。对水果制作特别感爱好，体验了与同学教师合作的乐趣，有利于训练幼儿懂得共享。  活动延长：  提示在家里幼儿还可以用蔬菜和水果来制作和拼贴漂亮的花型。  小班艺术活动方案2  活动背景  中班幼儿能感知和发觉常见几何图形的根本特征，并能进展分类。依据幼儿的年龄特点，我们开展了“好玩的图形〞主题活动。中班幼儿能运用绘画、手工制作等方式表现自己观看到或想象的事物，结合幼儿的生活阅历和力量程度，我们组织了此次活动。  活动目的  1.能发觉不规章线条画里的几何样子，查找出不同的小鱼图形，并能依据已有阅历进展添画。  2.能大胆表达自己的发觉，体验图形改变的乐趣。  活动预备  1.黑板，示范用线条画1张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形)，装饰好的不同样子和不同装饰方法的小鱼范例4条。  2.线条画5大张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形、椭圆形、梯形)，黑色勾线笔人手1支，水彩笔假设干。  活动过程  1.出示线条画范例，请幼儿说说自己的发觉。  师：这是一张奇妙的线条画，在画里藏着很多隐秘呢，认真看看，你发觉了什么?  师：再认真看看，线条画里还有和它一样的样子吗?线条画里有其他的样子吗?  教学建议：在幼儿发觉一种图形后，引导幼儿连续查找一样的图形，进展归类;鼓舞幼儿在线条画中查找和发觉不同的几何图形。  2.嬉戏导入，示范查找和添画出鱼的图形。  (1)师：再告知你们一个隐秘，很多淘气的小鱼就躲在这些样子里，跟我们玩捉迷藏嬉戏呢，你找到它们了吗?  (2)老师示范在其中一张线条画中添画出小鱼外形。  ①师：教师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿?(老师示范找一条长方形的小鱼，添画出小鱼的眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)  ②师：__形的小鱼找到了，刚刚教师添画了什么，就变成了小鱼了?  (3)幼儿尝试查找不同的样子，添画小鱼外形。  ①师：其他样子里也藏着许多小鱼呢，谁找到了?试试把它们画出来吧。(请两名幼儿在线条画中指出小鱼，添画眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)  ②小结：线条画里藏着圆形的小鱼、三角形的小鱼、长方形的小鱼、半圆形的小鱼。  教学建议：在老师示范添画小鱼外形时，假如有幼儿提出他已找到小鱼，那么请幼儿来示范添画，老师可在一旁提示要添画完好，可用“哪里是小鱼的头〞、“小鱼的眼睛在哪里〞、“看看小鱼还少了什么〞等进展提示。请幼儿来尝试查找和添画时，提示幼儿查找与范例不一样的图形小鱼，两名幼儿可同时添画不同样子的小鱼，这样节省其他幼儿等待的时间，又给幼儿多种样子的小鱼外形的感受。  (4)出示装饰好的小鱼，贴在相应的图形上。  师：我也找到了几条小鱼，你们瞧，这是圆形的点点鱼、三角形的波浪鱼、长方形的斜线鱼、半圆形的小花鱼