2021幼儿园师德师风个人自查报告5篇.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021幼儿园师德师风个人自查报告5篇 师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特殊的重要，所以作为老师，你确定写过不少师德师风自查报告吧?接下来我为大家搜集了2021幼儿园师德师风个人自查报告，供大家参考学习，感谢你的阅读!   2021幼儿园师德师风个人自查报告篇一  老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动训练创新、全面施行素养训练的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了幼儿园的园风和学风的好坏。我园始终把抓好老师队伍建立，挂别是老师的师德、师风建放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣扬训练活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。  一、强化指导、进步认识、营造师德建立的良好气氛。  1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建立，特地成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进展总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了施行方案，使全体老师进一步进步认识，明确了责任，诠释师德训练的必要性与紧迫性，统一了全园老师的思想。  2、健全有关师德师风规章制度。老师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加剧烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。  3、加强学习内强素养、外树形象。幼儿园依据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《老师职业道德标准》，要求每位老师撰写心得体会。通过学习、争论，真正使每一位老师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的亲密关系，以此激发老师仔细思索，促进老师进步自我形象，注重修身立德的自觉性。  二、开展形式多样的师德训练活动。  为进一步标准老师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种训练活动，全面提升全园老师的思想素养和职业道德修养。  1、举办师德争论民主生活会，老师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对训练的喜爱之情。  2、指导与老师心灵沟通。查找发觉老师的闪光点，鼓励老师。在得到指导的确定下，老师们纷纷表示连续努力。就是在这样一个互相学习的大集体中，这样或那样的缺乏都得到了很多无微不至的关心与耐烦指导，老师们增长了自己的理论程度，丰富了成长的经受。幼儿园还留意把师德师风建立与人文关心结合起来，幼儿园指导屡次召开老师座谈会，征询幼儿园管理工作的看法建议，营造主动向上的安康消遣环境，打造良好的文化气氛。  3、开展“师德标兵〞评比活动。让每一位老师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合老师心理，因此获得了良好的效果。在平常的训练教学活动中，我园定期开展老师工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀老师的实效性，组织老师学习身边的先进事例。  4、开展老师人生格言、训练格言、老师忌语征集活动。通过人生格言、训练格言的征集，更加坚决了老师训练抱负与信念，使师德师风建立进步到一个新的高度。  5、全体老师从思想品德、业务素养、职业道德、工作看法等方面，以“师德承诺〞的形式，向家长公开做出承诺，自觉承受幼儿、家长和社会各界的监视。  三、重视老师个人的剖析和做出的整改措施，实在解决当前老师队伍中的突出问题。  衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是进步老师师德修养的一个重要方法，幼儿园因此特别重视老师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要实行了以下措施开展自查自纠。  1、在自我反思的根底上，每位教职工对比老师职业道德标准找准存在的问题，分析存在问题的缘由。比方说，抱负信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养;违反训练规律，训练方式方法简洁粗暴;缺乏与幼儿家长沟通沟通等等。究其缘由，主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的影响。  2、召开民主生活会，要请教师依据工作岗位对工作作风、工作看法、以及有无体罚或变相体罚幼儿等状况，开展批判与自我批判活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进展自我解剖。  3、定期进行师德师风评议工作。期中和期未，幼儿园都要进展师德师风评议工作，实行老师自评、同事互评，指导考评，对老师的师德程度进展有效评估。  通过幼儿园、老师个