三年级语文上册《听听，秋的声音》教案.docVIP

　　学习目标 　　1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 　　2.一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。 　　3.仿照诗歌内容，补写几句诗文。 　　课前准备 　　1.各种声响(如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等)的录音带。 　　2.配套的课文朗读磁带。 　　3.旋律优美的轻音乐磁带。 　　教学设计 　　游戏导入，展开想象 　　1.游戏导入：自然界中有许多美妙的声音，同学们，你们想欣赏一下吗?下面我们做一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。(播放声响录音带) 　　2.展开想象：听着这些美妙的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面?再次播放声响录音带，引导学生想象并交流。 　　3.有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，你们想听听吗?(揭题读题) 　　初读课文，整体感知 　　1.播放课文朗读录音或配乐范读课文。 　　2.自读课文，要求读准字音、读遍句子，生字可以多读几遍。 　　3.指名学生读，喜欢读哪一节就读哪一节。营造乐读氛围，激励学生多人次朗读，把课文读正确、读流利。 　　品读想象，体会交流 　　1.品读第13节，选择自己最喜欢的一节，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?(可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象)。 　　2.指名学生进行描述，把自己想象的画面描述得美一点。 　　3.学生评议并补充画面，把画面说生动、