部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》知识点、同步练习.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》知识点、同步练习 魏 学问点一、我会写组词酬chóu〔答谢、酬劳、酬金〕珍zhēn〔珠宝、珍爱、珍惜〕叮dīng〔嘱咐、吩咐、叮当〕嘱zhǔ〔叮嘱、嘱托、遗嘱〕塌tā〔倒塌、塌陷、塌方〕焦jiāo〔着急、焦虑、焦点〕誓shì〔誓言、宣誓、海誓山盟〕谎huǎng〔谎话、说谎、撒谎〕延yán〔延长、延续、延期〕悔huǐ〔懊悔、懊悔、悔悟〕扶fú〔搀扶、扶着、扶手〕二、我会认组词牺xī〔牺牲〕三、多音字挑tiāo(选择〕 tiǎo 〔挑战)吐tǔ(吐痰〕 tù〔吐血〕没mò〔吞没〕méi〔没有)传chuán (传染)zhuàn (传记)四、近义词敬重一一敬重 答谢一一感谢 一再一一反复嘱咐一一叮嘱 倒塌一一倒塌 督促一一敦促牺牲一一殉难 冷静一一冷静 悲哀一一哀痛千真万确一一毋庸置疑五、反义词清晰一一模糊 冷静一一惊慌 信任一一怀疑方便一一麻烦 悲哀一一高兴千真万确一一模棱两可六、理解词语珍宝：珠玉宝石的总称。人们用来泛指那些很有价值的东西。倒塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。督促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。本文指叫人赶快离开这里。宣誓：庄严地说出表示决心的话或严厉?地对某件事作出保证。原本来本：从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商议?，以及为什么不能把听到的消息告知别人的经过从头到尾说一遍。飞禽走兽：各种鸟兽的总称。千真万确：形容特别真实。震天动地：震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。飞禽走兽：翱翔的鸟，奔跑的兽。泛指鸟类和兽类。冷静：遇到紧急的状况不慌不乱。七、句子解析1.海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。海力布的心理描写，看出他时时为别人着想的品质。2.海力布听到这个消息，大吃一惊。他连忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”从海力布神态“大吃一惊”和动作“他连忙跑回来”告知大家，说明海力布是个心中有他人的人。3.海力布知道焦急也没有用，不把为什么要搬家说清晰，大家是不会信任的，再一拖延，灾难就要夺去乡亲们的生命，要救乡亲们，只有牺牲自己。这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白，要让乡亲赶快离开，就必需将要他们搬家的缘由清清晰楚地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威逼。第三句话表现别无方法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。这段描写，充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己爱护乡亲们的品质，十分真实地表现了出来。八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要倒塌、洪水要吞没村子的可怕消息告知了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。2.文章的开头就说这是一一个“动人”的故事,你认为该个故事的哪些地方最动人?我认为最动人的地方是海力布为了劝说乡亲们搬家,自已说出真相,变成石头。他知道自己告知别人鸟的话后,就会变成石头,可是为了救乡亲们,他选择牺牲自己。他的行为太宏大了,特别动人。3.从海力布得知可怕的消息后的表现，你觉得他是个怎样的人？从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言，看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。4.海力布明明知道，假如把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说?因为海力布不仅平常热心地关心别人，遇到困难替他人着想，更令人敬佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他只有把事情说清晰，大家才会信任，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安，所以他尽管知道说出来会变成石头还是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。九、课文分段第一段〔第1自然段〕：交代故事流传的地点。第二段〔第2-6自然段〕：写海力布救了龙王的女儿，龙王为了感谢他，把嘴里含着的宝石送给了海力布。第三段〔第7-10自然段〕：写海力布利用宝石知道了灾难要来的消息。并为了挽救乡亲们牺牲了自己。第四段〔第11自然段〕：写人们永久纪念海力布。十、课文主题这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要