部编版八年级语文下册第19课《登勃朗峰》知识点.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版八年级语文下册第19课《登勃朗峰》知识点 魏 一、简介马克?吐温〔1835—1910〕，美国作家，其作品风格以幽默和挖苦为主，既富于独特的个人机灵与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作品有《哈克贝利?费恩历险记》《汤姆?索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。二、理解词义1.翌日：次日。2.巉峻：险峻陡峭。3.拾级：逐步登阶。拾，轻步而上。4.接连不断：形容〔人、马、车、船等〕前后相接，连续不断。5.轻歌曼舞：轻松开心的歌声和柔软优美的舞蹈。6.瞬息万变：形容极短的时间内改变快而多。7.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。8.名副其实：名称或名声与实际相符合。三、课文分段第一部分〔①〕：交代我们前往勃朗峰途中的状况。第二部分〔②—⑥〕：描绘登勃朗峰时的所见所感。第三部分〔⑦—⑩〕：表达下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。四、问题归纳1.为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下，还不能休息，一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息。2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的状况。路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭，天气灼热难当。3.第②段，从哪些角度来写景？写出了景物怎样的特点？从视觉角度描绘岩壁峻峭，丘岗葱绿的特点，从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点，表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“突然” 在句中有什么表达效果？“稍作”“顷刻”“突然”等词说明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变化无穷的情状，勾画出了一幅光与影改变多端的秀丽图景。5.“洁白轻薄的云朵……纯净的天使。”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？此题运用比方作用分析法。运用比方的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯净天使，生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的温柔纯净的特点。6.请从描写方法的角度分析第⑧段的表达效果。此题运用语言描写作用分析法。运用语言描写，精确细腻地写出了车夫车技的娴熟及傲慢自信的性格，为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。7.分析“一概不顾”“腾空而起”的表达效果。此题运用关键词语表达效果法。“一概不顾”写出了马车的速度之快，“腾空而起”写出了行进路途的危急，两个词形象地表现了“我们”在下山途中路途惊险刺激的情形。8.用简练的语言概括车夫的性格特点。自信、幽默的性格以及冷静的特点9.本文的语言极具特色，请举例分析。〔1〕比方等修辞手法的运用使语言生动形象。如第⑤段“那朵朵白云精致柔细，宛如游丝蛛网一般”的比方，把白云写得富有美感。〔2〕大量短句的使用，让语言富有美感。如第⑤段“但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞” ，节奏整齐，音律和谐。五、课文主题本文记述了与友人游览勃朗峰的经受，重点描绘了勃朗峰的美景及富有传奇色彩的趣闻逸事，表达了对勃朗峰的宠爱及赞美之情