三年级语文上册《夜书所见》学案.docVIP

　　三年级语文上册《夜书所见》学案 　　一、导入新课 　　1．秋姑娘早就悄悄地来到了我们身边，不知不觉已经到了金秋时节。同学们，你们发现秋天的景物有什么特点吗？ 　　2．师小结：是啊，秋天，我们可以看见它五彩缤纷的色彩，听见它美妙的声音，分享它带给我们的欢乐，但是黄叶飘飞的深秋又给诗人带来了怎样的情绪呢？今天，我们就来学习一首叶绍翁的古诗。 　　板：《夜书所见》 　　3．师生共同理解题目意思。 　　二、汇报自学（小组合作交流，汇报自学情况） 　　1．对子之间检查生字认读情况，理解新词。 　　2．对子交流读懂了什么，说说自己的疑难，组内尝试互相释疑。 　　3．小组长归纳不能解决的疑难。（小组交流，教师巡视了解学情。） 　　三、自主学习（学案引导，读书圈点，发现问题） 　　1.交流生字新词 　　2.感悟体会，理解诗意 　　1)一小组读古诗。要求学生边听边仔细看图、思考：画面中的景象表现了哪几句诗的意思。 　　2)学生讨论，对上面的问题发表见解。 　　3)质疑：还有什么问题或哪些词语不理解？ 　　老师重点点拨理解“动客情”的意思。（一是动思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆。） 　　四、探究交流（检测学情，合作探究，更正讨论，生成问题） 　　（一）初读诗文，感知诗情 　　1.理解“书”、“所见”的意思，近而解题。 　　2.根据拼音、注释同桌互读诗文，要求读通、读顺。 　　3.老师范读，划出