三年级语文上册《盘古开天地》第二课时教案.docVIP

　　三年级语文上册《盘古开天地》第二课时教案 　　第二课时 　　一、复习导入。 　　1.听写词语。 　　2.回忆：这篇课文主要写了些什么呢？（先写宇宙是一片混沌的，接着写巨人盘古把天地分开，用头顶着天，用脚使劲蹬着地，使天地成形，最后，他还用自己的整个身体，创造了美丽的宇宙。） 　　二、细读感悟，经历探究。 　　1.请同学们自由地读一读第一、二两个自然段，然后跟同桌说说很久很久以前，宇宙是怎么样的？盘古醒来后，又是怎么做的呢？） 　　2.“沉睡”这个词语用得特别好，你是从哪里读懂的？（从“盘古一直睡了十万八千年”这句话中读懂的。） 　　3.能把读懂的意思用自己的话讲下来，这一点值得我们大家学习。 　　4.第二自然段中还有哪些词可以帮助我们把这一段话讲得更详细些呢？（“缓缓，渐渐，慢慢”这三个词非常重要，因为天和地不是一下子就被分开的；第二段中的反义词也非常重要，（出示课件：反义词句子）“清和浊”，“轻和重”，“上升和下降”，因为只有清而轻的东西才能缓缓上升，变成天，重而浊的东西才容易慢慢下降，变成地。） 　　5.天和地是怎样分开的，谁能具体讲一讲？（只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了，清而轻的东西缓缓上升，变成了天，重而浊的东西慢慢下降，变成了地。） 　　6.请同学们一起有感情地读一读一二自然段。 　　三、精读课文，探究结果。 　　1.天地分开以后，盘古又是怎么做的呢？请同学们