保教3《保教知识与能力》模拟题003(幼儿园).docVIP

保教3《保教知识与能力》模拟试题003(幼儿园) 保教3《保教知识与能力》模拟试题003(幼儿园) PAGE / NUMPAGES 保教3《保教知识与能力》模拟试题003(幼儿园) 中小学和幼儿园教师资格考试 《保教知识与能力》模拟试题 003( 幼儿园 ) （科目代码 :102 ） 注意事项： 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1、关于我国学前教育的描述，不正确的是 ( ) 。 A. 属于基础教育  B  ．属于启蒙教育 C ．属于义务教育  D  ．实施全面发展的教育 2、 ( ) 儿童的记忆一般不能永久保持。 A.5 岁前 B.3 岁前 C.4 岁前 岁前 3、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的 消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是 ( ) 。 ．避免学生观看这类影视片 ．对有模仿行为的儿童进行说理教育 ．影片中尽量少描写反面人物 ．影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 4、幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是 ( )。 A ．与家长沟通，交流感情  B ．教孩子礼貌待人 C ．检查孩子身心状况  D ．提醒孩子尽早进入学习状态 5、幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以 ( ) 为主。 A. 创造 B ．合作 C ．扮演 D ．交往 6、某中班一次美术活动 “画熊猫”，教师制定的目标之一是： 让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。 这一目标属于幼儿园的 ( ) 。 A ．中期目标 B ．近期目标 C ．活动目标 D ．远期目标 7、不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是 ( ) 。 A. 丰富性原则 B ．主体性原 C ．适宜性原则 D ．多关注原则 8、为儿童创设一定环境， 让儿童在其中自我疏导身心的某些不平衡， 这种教育方法是 ( A. 派遣法 B. 疏导法 C. 发泄法 D. 环境体验法  ) 。 9、自我意识萌芽的重要标志是  (  )  。 A. 知道手脚是自己身体的一部分 B ．知道自己的形象 C ．能准确用“我”表达愿望 D ．能进行合理的自我评价 10、对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取 ( ) 的降温方法。 A ．药物降温 B ．物理降温 C ．冷敷 D ．酒精擦拭 二、简答题 ( 本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分) ll 、简述幼儿园班级管理的目的和意义。 （15 分） 12、简述儿童动作发展的规律。 （ 15 分） 三、论述题 ( 本大题 1 小题， 20 分 ) 13、良好同伴关系建立的影响因素有哪些？你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略？ 四、材料分析题（本大题共  2 小题，每小题  20 分，共  40 分） 14、材料 在一次大班的美术活动中， 老师首先和小朋友讲了一个关于奥特曼打怪兽的故事， 之后请 小朋友把心目中的奥特曼画出来，结果亮亮画了一个圆。他告诉老师： “奥特曼在圆铁甲里 面补充能量。 ”老师回应道： “不好啦，怪兽来了，快来救救我吧！ ”“好的，奥特曼来了。 ” 于是亮亮开始画奥特曼。而晶晶交了一张白纸，告诉老师，她没看过奥特曼。这时，老师给 了她一张奥特曼的图片， 引导晶晶大胆想象， 最后晶晶也圆满完成任务。 活动结束时老师让每个小朋友说说自己的创作。 请从促进幼儿想象发展的角度对教师行为进行分析。 15、材料 “女儿上幼儿园 1 个月了， 这几天上幼儿园之前总是哭， 并且哭的很厉害， 感觉好像特 别害怕幼儿园。 老师说， 女儿在幼儿园表现还可以，可以和小朋友一起玩， 早上在幼儿园哭 一会儿就好了，可是孩子回家之后稍有不顺心，就哭个没完，脾气也变得越来越坏。 ”苗苗 的妈妈问老师， 女儿这样实在让人伤脑筋， 她是不是在幼儿园受了什么委屈， 或者心理有了 阴影？ 根据上述材料，如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通 ? 五、活动设计题（本大题 1 小题， 30 分） 16、请以“过生日”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。