三年级语文上册《给予树》教案设计.docVIP

　　三年级语文上册《给予树》教案设计 　　教学目标： 　　知识与技能：继续认识10个生字，会写“予、宽、买、卡”4个生字，并理解“援助、如愿以偿、宽裕”等词语意思。 　　过程与方法：通过学生自主学习，体会人物内心；合作探究，懂得爱就在我们身边，每个人都能献出自己的爱。 　　情感、态度与价值观：体会到金吉亚的善良和富有同情心，培养关爱他人的感情。 　　教学重点： 　　通过妈妈感情的变化，体会金吉亚善良、富有同情心的美好品质。 　　教学难点： 　　理解课文的最后一段话。 　　教学准备： 　　多媒体课件。 　　教学过程： 　　一、复习旧知 　　1．复习字词 　　师：上节课我们学习了《给予树》这篇课文（手指写好的课题说）。首先，检查大家对字词的掌握情况。（出示重点词语） 　　师：谁愿意接受挑战，准确地读读这些词语（指名读，随机指正） 　　生：按照教师提示个别朗读 　　师：能做个“拥抱”的姿势吗？课文中指谁和谁拥抱着？ 　　生：学生做“拥抱”姿势。 　　师：“圣诞节”在哪一天？ 　　生：12月25日。 　　师：这是西方最重要的节日，犹如中国的——（生：春节），是一个非常快乐的节日。 　　师：谁愿意在字音、字形方面给大家提个醒。 　　生：字形，予——矛买——卖；字音，给担即 　　师：我们一起准确地读读这些词语。 　　生：根据教师所指的易错内容集体读。 　　2．了解内容 　　师：看来，大家已经扫