中班语言教案30篇.docVIP

PAGE PAGE 1 中班语言教案30篇 《中班语言教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教案30篇！ （1）中班语言优质课教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思 活动目标： 1、 引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。 2、 帮助幼儿认识使别人快乐的人自己也快乐的道理，学习为别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。 3、 培养幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心的情感。 4、 鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动手动脑的能力。 5、 领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 1、 多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象带。 2、 自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。 活动过程： 一、 以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出课题，激发幼儿的好奇心。 二、 帮助幼儿从文学的角度去分析作品，理解故事发展的线索及人物的性格，加深对主题的认识。 1、 教师用生动形象的语言讲述故事，并通过动作表情表现故事内容，让幼儿熟悉故事。 2、 让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听故事录音，帮助幼儿进一步理解故事内容。 3、 通过提问会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的?了解故事的线索。 4、 让幼儿展开讨论你们喜欢小熊和小动物们吗?为什么? 5、 教师小结幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心、共享快乐、互相帮助的情感。 三、 迁移作品的经验，把故事中的情景在现实生活中反映出来。lt;文章.出自快思教案网. 1、 通过让幼儿看过生日的录象，让幼儿讨论如何为小熊的外婆过生日及如何让礼物会唱歌的方法。 2、 幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的神奇情节和欢快积极的情感基调。 3、 开展为小熊的外婆过生日快乐情景。 四、以小熊的外婆邀请小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演结束活动。 活动反思： 《会唱歌的生日蛋糕》是一篇充满儿童情趣的童话故事。它通过小熊和其他小动物给外婆做出一个会唱歌的生日蛋糕的故事，向幼儿展示了一个奇妙的想象境界和善良美好的心灵。 通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的水平的，因此，在以后的语言教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。 （2）中班语言活动教案《猫和包》含反思 活动目标： 1.初步了解绕口令的特点，能在图谱的帮助下熟练地朗诵绕口令。 2.喜欢朗诵绕口令，提高语言表达技巧，培养思维的敏捷性。 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 5.萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 教学图谱、摆放图谱的底板。 活动过程： 一、引导幼儿理解绕口令的内容。 1. 教师逐一出示挂图，引导幼儿观察讲述。 师：今天老师给你们带来一个故事，故事的名字叫猫和包，我们一起来看看。(出示挂图) 2.师：故事中有谁?他们发生了什么事?(幼儿回答) 3.师：对了，故事里有小宝、包、小猫，讲的是小宝拿包追小猫，小猫叼走了包，小宝追猫去要包，小猫叼着包和小宝猫猫的故事。(根据幼儿的回答逐一摆放图谱，当幼儿说到故事里有小宝和小猫时，就在底板上摆出小宝和小猫的图谱。) 二、教师朗诵绕口令猫和包，了解绕口令的主要特点。 1.师：猫和包的故事还可以用一种叫做绕口令的方法来念，接下来请小朋友听老师来念念绕口令猫和包。(教师示范绕口令) 2.教师示范朗读绕口令1-2遍后加速，让幼儿初步感受绕口令的特点和趣味性。 师：现在老师把这首绕口令念快一点，你们听一听，有什么感觉。 三、组织幼儿练习朗诵绕口令，充分感受绕口令的特点。 1.幼儿练习绕口令。 师：现在请小朋友跟着老师一起念绕口令猫和包，我看看谁念得最好听。 2.引导幼儿重点练习易读错的字、词、句。 (1)师：小朋友们念的很好听，绕口令是把一些发音相近的字和词放在一起，帮助你们练习发音，你们刚才念绕口令的时候觉得那些字容易念错?(幼儿回答) (2)师：老师也发现小朋友容易把猫和包念错，我们一起来念一念。 3.引导幼儿反复练习容易读错的字和句子指出来，教幼儿反复地练习，感知这些字、词、句的发音特点。 师：我们一起再念念绕口令猫和包。 4.鼓励幼儿加快朗读速度。 师：接下来，速度要加快了，看看哪个小朋友最能干，念的最好听。 四、引导幼儿运用多种形式进一步练习朗诵绕口令。[教案来自：快思教案网.] 1.引导幼儿边拍手边按节奏念绕口令，进行节奏练习。 师：现在请你们跟着老师边拍手边按节奏念绕口令，这样念出来的绕口令更好听。 2.组织幼儿以小组为单位进行绕口令比赛，看谁念得又快又好。 师：现在老师想请这边的小朋友和