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《立定跳远》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 （一）立定跳远； （二）游戏：“连续跳接力”。 教材 分析 小学生具有好动、兴趣易激发的特点，因此本课以情境教学贯穿整个教学过程，在游戏中进行多种形式的跳跃练习，使学生掌握立定跳远的动作，以达到学生心理、生理水平双提高的教学效果。以引导为主，使学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的想象力，潜移默化中锻炼了身体、体验了乐趣。 教学 重点 弹性屈伸与快速有力起跳相结合。 教学 难点 上下肢体动作协调配合。 教学 目标 （一）通过本课的教学，使学生初步了解立定跳远的动作技术。 （二）通过立定跳远的练习，使大部分学生体验、熟悉立定跳远的动作技术，会做立定跳远的简单动作。 （三）培养学生勇于克服困难的意志品质和团结协作的集体主义精神。 场地 器材 场地：操场、跑道。 器材：体操垫、播放器。 安全 措施 1.课前检查场地与器材。 2.做好充分的准备活动。 3.进行安全思想教育。 教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 开始 部分 一、课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 1.指定集合地点（如图1）。 2.观察集合情况，听体委汇报出