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《武术：小套路考核》教案 教师：××× 课次：×次 第×周 教学内容 武术：小套路考核 比赛：小足球 教材分析 通过武术的学习，能发展学生力量、灵敏、协调等素质。练习武术还能促进血液循环，增加大脑供氧量，刺激大脑皮层神经；复杂的武术套路有助于智力开发，提高想象能力。本节课的主要任务是考核小套路，以此检验学生对小套路的掌握程度，提升教学效果。 足球是一项高强度的有氧运动，可以发展学生的各项身体素质；足球又是一项集竞争性、趣味性、实用性于一体的体育运动，其锻炼身体的效果较好，对增进健康、愉悦身心、锻炼意志等具有重要意义。 教学目标 1．使学生进一步掌握武术小套路，使学生正确地认识习武的价值。 2．发展学生的身体素质，培养学生的拼搏精神。 3．活跃课堂气氛，打造良好的运动情绪。 场地器材 足球场，足球若干、小垫子若干。 安全措施 1．课前检查场地与器材。 2．做好充分的准备活动。 3．进行安全思想教育。 教学顺序 课的内容 组织教法与学法 时间 强度 次数 准备部分8 min 一、上课常规 1．学生集合站队。 2．体育委员整队，报告人数。 3．师生问好。 4．教师宣布本课内容，提出本课要求。 5．检查服装，安排见习生。 【组织队形】如图1所示。 图1 【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。 2 min 二、热身活动 1．蛇形慢跑 【动作方法】教师组织学生站成一路纵队，女生在前男生