统编版教材六年级上册语文教案-第二单元 口语交际 演讲(人教部编版).pdfVIP

统编版教材小学语文资料 口语交际 演讲 活动分析 本次口语交际的内容是做一次演讲。有些同学或许做过演讲，如竞选班干部 时做的演讲、在学校演讲比赛上的演讲、在班会上的主题演讲等。但也有些同学 没做过演讲，而且大多数学生对演讲肯定有畏惧心理，所以此次活动要让大家明 白演讲的特点，学习写好演讲稿的技巧，学会如何大方、得体地进行演讲，也就 是做好准备，这样真正上台时才不会心慌意乱。这次口语交际关于演讲的话题没 有限制，学生可以畅所欲言，讲一讲自己感兴趣的话题，每个学生都应该有话可 讲。教师可以用一篇优秀的演讲为例，向同学们展示写作演讲稿的注意事项；还 可以让同学们看看演讲视频，告诉同学们演讲时的仪表、姿态，以及表达时的其 他注意事项。同时，教师要鼓励同学们大胆、自信地上台演讲，并抓住其他机会 不断提高自己的演讲水平。 教学目标 1.明确演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律，学会围绕主题写演 讲稿。 2.培养围绕主题选择、处理文本的能力，提高安排、组织写作素材的能力。 3.明确汇报形式，完成口语交际。在演讲时要注意语气、语调适当，姿态大 方；还要学会利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 重点难点 1.学会写演讲稿，练习演讲。