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希望对您有所帮助，感谢F 希望对您有所帮助，感谢F戴与阅读! 希望——帮助，感谢■戴与阅读! 希望——帮助，感谢■戴与阅读! 幼儿园快乐元宵节活动方案 导读： 幼儿园快乐元宵节活动方案一： 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。 民间正月十五闹元宵已有悠 久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底 和典型的传统节日。在主题 活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿 不仅能对元宵节的传统文化 和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现， 进一步获得对节日气氛的体 验，获取多方面的经验： ① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 二、各年龄段主题活动目标 小班主要目标 (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特 别的食品一一元宵； (2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。 中班主要目标 (1)知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵 节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)； (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的 快乐 大班主要目标 (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵 节的来历和风俗习惯； (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一 起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 三、活动实施概况 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：2016年2月x日下午 小班15: 40、中班15: 55、 大班16: 10 活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： .参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 .交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识 3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。 四、主题活动环境创设 班级环境 (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制 的花灯； (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰 ； (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配 合事项。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯， 花灯下悬挂各种灯谜； (2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。 幼儿园快乐元宵节活动方案二： 一、 活动目标： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史， 它伴随人们迎来春天，是把节 日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。 组织本次活动，是通过家 长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼 儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解， 更可以 通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面 的经验：如 ① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子 ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习 惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元 宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 二、主题活动环境创设 班级环境 (1)各班级教室门口悬挂两个灯笼 (2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想 和配合事项。 (3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯， 花灯下悬挂各种灯谜； (2)塔楼大灯笼换成新的 三、活动方案 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组 织形式：亲子形式 活动时间： 活动准备： (1)幼儿园： 1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 希望对您有所帮助，感谢F 希望对您有所帮助，感谢F戴与阅读! 希望——帮助，感谢■戴与阅读! 希望——帮助，感谢■戴与阅读! 2、准备灯谜和各种小礼物。 3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。 4、准备晚餐一一汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖 1名，二等奖2名，三等 奖3名。 6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公 布 7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛 （2）老师： 1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历 ；提供视 屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌 2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于 2月13日（星期四） 收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。 3、各班级准备一